看得出，绝大部分学生们已经全身心的投入到海格的课上了，只要有适当的引导，海格还是很适合保护神奇生物课的，因为他是真心的爱这些神奇生物，他只是缺乏授课的经验和技巧，以及管理学生的勇气和决心。

随着课程的不断深入，海格给学生们讲了与鹰头马身有翼兽进行交流的步骤和方法，当他说完之后，又由达伦示范给他们看一遍，再一次乘坐彼德帕克上天转了一圈，引起惊呼声、羡慕声一片。

接着，在海格的同意下，达伦安排学生们分组进行练习，确保他们能够记住并掌握刚才海格讲述的这些内容，有了达伦做榜样，小巫师们练习的非常认真，因为海格告诉他们，只有得到达伦或者他的允许，才能去接触那些达伦骑起来酷酷的鹰头马身有翼兽。

第一组被允许的自然是海格的好朋友们，尽管达伦已经做过一次了，哈利还是小心的向鹰头马身有翼兽走过去，目视对方，弯腰，鞠躬，或许是察觉到了他的紧张，鹰头马身有翼兽没有立刻做出反应，就像达伦第一次面对的彼德帕克一样，这无疑让哈利很紧张，周围的学生也都屏住了呼吸。

“稍等一下，哈利，不要动，”达伦小声地对哈利说。

鹰头马身有翼兽弯下了它的前膝，同样给哈利鞠躬，周围一片出气声，“干得好，哈利”

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第151章 下课了 (第2/3页)

的语言表达能力确实有待加强，但涉及到了他心爱的神奇生物，他的话语渐渐流利起来，开始滔滔不绝的讲个没完，以至于达伦必须得时不时的打断他，才能确保授课进程顺利推进。

海格先向学生们介绍了鹰头马身有翼兽的来源，它们的习性，随后讲起了这里全部十二只的名字和性格，它们曾经发生的故事，成功地吸引了这些十三四岁小巫师们的注意力。

当他说到因为鹰头马身有翼兽将巢建在地面上，并且唯一的卵大而易碎，很容易发生意外，这里的二只鹰头马身有翼兽就曾经失去过孩子的时候，不仅海格摸出了手帕，不少女生也都眼眶湿润。

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