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再到现在推动社会进步的科技上面，现代的科技分为两个部分，基础（理论）科学与应用科学两部分，前者俗称科学后者俗称技术，合起来就是科技。

有时是基础科学直接催生应用科学，比如法拉第发现封闭的金属线圈切割磁力线时会产生电流，有时是应用科学的发展催促了基础科学的进步，这两个部分是交织在一起无法分割的。但是在理论上两者却有明显的界限。

那么假如分开来看基础科学与应用科学，基础科学如果单纯的是哲学的一个分支，除此之外并没有什么应

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256、自然与无为 (第1/3页)

256、自然与无为

分的本质是斗。如果不能分出自己认识中的迷，就合成不了自己的悟。充实占有知识是合，对已学到的教条进行分析又是斗。只有不断地进行综合、分析，去粗取精，去伪存真，得出的正确认识才更有实践价值。这个过程本质上既是斗与和的过程，也是分与合的过程。

“实践中有理论，理论中有实践”。理论与实践是相互依存、互相渗透的关系。任何理论都离不开实践。无论是从学校还是从社会中学习任何理论，本身就是学习的实践。而在运用理论的过程中，又在不断地辩证已知的理论。从哲学上讲，关于离开实践的理论和离开理论的实践的提法本身都是错误的。小孩子学走路本身既包含着理论也包含着实践。如果不让孩子去实践，只告诉孩子应该如何迈步，怎样防止摔跤，那么孩子永远也走不好路。反之，孩子在练习走路时，如果没有从走路失败中不断总结经验的能力，也走不好路。记住失败的教训本身就是较低级的理论。动物的行为也渗透着理论与实践。如“老马识途”本身既包括马的实践，也包括着马对经验的总结。

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