接下去的三天时间，穆远游早上的时候和村民一起开垦荒地，并且播种番薯。下午的时候他开始召集村里的孩子，对他们进行纯粹的道德教育。在穆远游看来，一来现在传授这些孩子知识类的东西，他们短时间内不能接受，二来就算这些孩子拼命学习，在二十岁之前也不能完成阿尔法的幼儿课程。

与其教这些暂时用不到的东西，不如开阔孩子的视线，洛克的白板论（孩子是一张白纸的理论）虽然有些古老落后，可是卧牛村在中控制环境下，激发孩子的主观能动性前画下正确的三观确是个不错的方法。

等到了晚上，穆远游又到了地里去催生红薯。当然他不是没有继续尝试去改造红薯一号，而是阿尔法提示一号红薯已经添加基因锁，权限不够无法再次修改。

如果弄一个新品种，不一定会比现在的一号好多，所以穆远游没有进一步的改变红薯的性质，不得不说有些可惜。

整整三天的时间，穆远游就全心全意的投入到卧牛村的事物之中不能自拔，虽然很幸苦，但是又很满足。

其中穆远游组织了大力、大牛、二雷、大柱一行人，去他自己催生出来的那块红薯地里去挖红薯。

等到了第四天一大早，穆远游和大柱两人又载着六百多斤的红薯前往栏杆县了。

………

第六十一章 收购商 上 (第1/3页)

等到了村里，时候还早，穆远游也交代了大柱叫他先不要把这件事情告诉大家，而且还交代大柱通知挨家挨户出来一起耕种新的红薯。

自己一个人的力量毕竟有限，卧牛村如果都靠自己，时间久了，村民一定会出现明显的惰性和依赖性，这样下去卧牛村就毁了。

穆远游深深的知道这一点，居安思危，生于忧患死于安乐的道理可都是古人的智慧。

栏杆县的农贸市场之中，有一个又矮又胖的中年男子正坐在一处石头上，他一边用扇子驱散额头的汗水，一边用他的眯眯眼焦急的看着远处。

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