清风：学校教育堪称人学，机器不应掺乎太多。

芝兰：发挥学习者主动性，积极参与课堂活动。通过答疑设问，鼓励学生思考。培养观察想象，激励创新思维。具备了这些，何愁不作为？

清风：学会大爱至简，生活轻松百倍。

196.大爱至简

清风：没见过你碰手机，让我好生怪也。

芝兰：真有那么怪吗，不是个手机嘛

清风：肯定是急失主之所急，不是自己的绝不贪心。

芝兰：大爱至简大意如此吧。心只为爱，何必向其他。把简单的事弄复杂，是不是太能弄事哪。

清风：没办法，有时实在简不起来，拿吃喝来说说吧。先是胡吃海喝，吃出一身病后，才悔不该当初。吃喝非要弄得那么复杂么？饮食平衡才是明智之举吧。

清风：人家玩的昏天黑地，咋对你没吸引力？

芝兰：大活人被手机牵着跑，做人咋能没一点主见。

清风：手机功能那么多，忙得不亦快乐乎。

芝兰：你快乐你乎，我想看书。世事本简单，何必那么忙。成天捧个手机，头都抬不起来。折腾出一身病来，还能说快活哉乎？

清风：别跟我之乎者也，请教你一个问题，什么叫大爱至简？

芝兰：许多事本可简单，方说学校教育。“教育理论”一套又一套，名词也走马观花地变。还时不时地倡导机器教学，依我看远不必搞花里胡哨。

清风：大爱至简同样也适用于教育，抓住本质没必要花样翻新。

芝兰：说的没有错。学校教育不外乎是，培养能力塑造人格。塑造健全的人格，培养自主性学习，才是教育主旋律。

芝兰：善若水、大象希声、大爱至简。生活如此，欢乐不止。

海上生明月之一百九十六 (第1/1页)

（地球村部聊天室记事IV）

Bamboos bee downcast down they never touch the muore when the red sun rises high, They again measureto the blue sky. 雪压竹枝低,虽低不着泥。 wWw.一朝红日出,依旧与天齐。

To seorlda grainsand, Aneavena wil infintythe palmyour hand, And eternityan hour. 一沙一世界，一花一天堂。手握无限，永恒刹那间。

芝兰：大爱至简不知道，大惑不解我知晓。

清风：别跟我卖关子，到底是啥意思？

芝兰：啥意思真不懂，估计是这样的。举例来说吧。救人英雄去救人，头脑只想着救人，从没想得太复杂。拾金不昧者捡到财物交公，估计人家也没想得那么多。

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