“此四渎，水之际。”

迟藿在厨房里做菜，旁边传来朗朗的读书声，架不住观众老爷们的好奇，迟藿走出去给他们看了看外面的场景。

巨大的葡萄藤下，孩子们排排坐的很整齐，异口同声的的童声很有感染力，不着急下地的大人们都会站在门口听一会儿，看能不能分辨出自家孩子的声音。

“多亏了你们，现在我家虎娃懂事多了，知道我们干活辛苦，现在都会主动找活干了。”

“我家也是，现在都懂得照顾弟弟mèi mèi了。”

迟藿拒绝了孩子父母送来的鸡蛋，果子。

迟藿看着站在自己面前的七八个孩子，如此说到。

回忆起那一天，已经成为大官的孩子们都会想起那天难得和煦的日光，不远处站着的长发哥哥笑着，背着光的姐姐看不真切她的表情，却能感觉到她散发出来的温柔气息。

从那天开始，迟藿讲课的内容就不再只仅限于三字经了，天文地理，历史政/治各个方面，能够找得到资料的领域，迟藿都会延伸了去讲。

“我只在镇子上呆半年就要离开了，现在教他们也只是给他们启个蒙，再深我就教不了了。”

“我们这穷乡僻壤的，也供不出来读书人，只要能明事理就行了。”

孩子们的父母走了，孩子们却又都从门后走了出来，大部分小嘴撅着，似乎有些不乐意。

“姐姐，我想要读书，然后做大官，就像你讲的故事里的那些人一样，为百姓们做事！”

“姐姐！我想当大将军，保家卫国！”

孩子们未必能记得多少知识，更重要的是迟藿教给他们的辩证去看待问题，还有深入思考学习的方法。

“曰江河，曰淮济。”

“今天我们吃烩羊肉。”

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同，程度也不一样，迟藿主要是教卡卢比，然后让卡卢比做自己的助教，教会大一点的孩子，学习能力强的孩子之后，再让他们教小一些的，学习能力弱的孩子。

一方面卡卢比也能更快的熟悉语言，锻炼表达能力，另一方面这些孩子们也的确懂事的多了。

同样的孩子们的父母也对迟藿和卡卢比表示了感谢。

“我也要！”

“我也想当！”

“好！你们有梦想很好，只要一直朝着那个方向去努力，就会有成功的希望。”

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