“我明白了丑小鸭本来就是白天鹅！”袁茜大声地说道。

“说的很好，丑小鸭其实就是天鹅妈妈的蛋不小心落在鸭妈妈的窝里了，丑小鸭本身就是天鹅妈妈的孩子，袁茜小朋友说得对！”虽然小姑娘说得很浅显，但是对于孩子而言，不论是什么答案都值得鼓励，更何况袁茜说的本来就没错。

接下来，许颖又点了几个小朋友回答，答案都有些五花八门，甚至让人哭笑不得，比如说：

“明萱，原来你不是一个爱哭鬼，你还会

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“我明白了我要做一个丑小鸭，然后就能变成白天鹅。”呃，这句话有错吗？好像，没错吧……

“我明白了，那些欺负丑小鸭的人都是不对的，爸爸说不可以欺负人！”呃，你这话是没错，但是这是你看故事明白的？还是说直接照搬了爸爸的话？

“我明白了，丑小鸭其实一点都不丑，他只是和别人长的不一样！”嗯，小朋友很有见识嘛，看到了许多大人都看不到的层面。

童言无忌，小孩子眼中对故事的理解和大人是不一样的，所以只要没什么偏差，许颖都不会纠正，都是统一鼓励，当听见很好的回答之后还会夸奖一番，然后再和所有小朋友说一遍。

就这样，一番互动之后，上午的课程就结束了，呃，因为安抚小朋友哭泣花了比较多的时间，所以，很快就来到午饭时间。

第二百四十二章 用故事和美食吸引人（上） (第2/3页)

说道，维持秩序。

“唰、唰、唰……”坐好后，好几只小手就高高的举了起来。

“好，袁茜，你先说。”许颖对袁茜说道。

许颖组织大家，把每个小朋友的饭盒收了上来，有的小朋友带的是空饭盒，意味着他们是吃幼儿园食堂的，有的小朋友带的是装了饭菜的饭盒，意味着他们是自带午餐，只需要帮他们把饭菜热好就可以了。

收完饭盒，许颖和石老师就带着这些饭盒去厨房打饭、热饭了，留下温老师照看这些孩子，直到吃饭的时候，在这期间都是自由活动的时间。

刚刚坐在一起的小朋友认识之后三三两两的已经在追赶嬉闹了，萱萱有些羡慕的看着那些人，她也想找一个人说说话，但是不知道找谁，也不知道怎么与别人交流，好纠结呢。

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