睡了一晚，各人精神恢复了，昨天的言传身教有没效果呢？还要继续昨天的方法吗？在科研室里，大家围着肖诗妍，如果昨天的方法不产生效果今天咋办？

肖诗妍心里也没底，她说：“昨天我们教了他四种方法，用字母实物印在宝球上面并发出读音，虽然很传统另类，但如果它有知觉，它会知道这个符号的形状，发音，一并了解了这些符号的摩斯交流方式，如果它是智能的，经过三次的循环，应是明白其中的关联规律，作出反应”众人觉得蛮有道理的，就是不知效果如何了。

众人摆好阵势，准备好再次折腾，肖诗妍拿起喇叭，喊了声：“A”绝缘棒贴了上去，激光一短一长闪了两下，广播“滴答”响了一下，温度仪升温了。

肖诗妍提出了自己的想法：

教宝球学习人类语言！！！

众人被惊得下巴都掉了，石破天惊呀，异想天开呀，教死物语言？

1、肖诗妍喊出A字母时，绝缘杆便把字母Aa贴在宝球上，激光发出字母A的摩斯码射向宝球，广播同时发出A的声音码，绝缘杆持续两秒即拿开。

2、换上字母Bb，肖诗妍发音B时，把字母Bb贴在宝球上，同时激光发出B字母的摩斯密码射向宝球，广播发出B的声音码，绝缘杆持续两秒即拿开。

3、换上字母Cc......

但众人明白这小女孩是真有点料，要不年纪轻轻的己是博士生，还破解了远古计算器，大家纷纷让肖诗妍解释方法。

肖诗妍说:“我们就教它学习英文字母与阿拉伯数字开始，关键是怎样让它学呢，我们就用简单的摩斯密码，因为就算非常聪明的人，如果不知道他们的基层符号的意义，也是不可能解释文字的，现在我们就先教宝球学习基层符号”

”我们先去采购一些幼儿园学识字的单个字母，阿拉伯数字，字母表，语音学英文之类的教学工具，明天正式用土方法教学。”肖诗研说。

此方案如巨石落水，激起大家滔滔争论，毕竟，这也太离经判道地奇葩，当外星高科技是幼儿？。

尼姆最后还是同意了方案，肖诗妍当日亲自去采购了学习用具回来。

这样教完字母，到教亚拉伯数字，肖诗妍还用汉语发音教多了一遍数字，再到标点符号，一套教下来，花了近两个小时，把抓绝缘杆贴字母几个壮汉累了个半死，大汗淋漓，水被他们喝掉了两大桶。

如此循环了三次，几乎弄了一整天。整个研究基地象变成了幼儿园，ABCDE，咸菜炒螺丝。

字母不停地读，激光不停的闪，广播不停的滴嗒滴嗒，仪器监测到宝球每贴一次字母符号就会发热一次。人人忘得不亦乐乎，但累得很，晚上本想再来一遍，但太累了，本来就是一群运动少的研究员，晚上都不想加班了，也可能是碌碌无为的一天。

众人松了一口气：“是安全电压，最高只有三十六伏”“为啥会发出电压，宝球很久没电压发出了”“可能昨天折腾了它一天，今天警告一下吧”众人议论纷纷。

有人大叫：“不对，这是摩斯

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紧接着，广播突然发出紧急叫声：“注意，基座有异常电压发出，请立即撤离开主球室，”众人连忙放下手中器具，撤出主球室，自以前有研究人员被电亡后，研究组对宝球的异常电压很敏感，有甚风吹草动，先撤再说。

一众研究人员回到观察室，观察连接基座的仪器，只见显示电压的示波图一高一低的，最高处显示有三十六伏电压，间中也有二十四伏电压，高高低低起伏不定：

36，24，24。36，24，36，24。36，24，24，24。24，24，36，24。36，24，24………。

第三章：宝球2 (第2/3页)

向其发送通迅信号时，还有向其逼近时，还有上一次是肖诗妍拿绝缘棒触及他时，这说明宝球内部是有反应的，只是它无法发出让人类明白的反应，也许是它内部受到损伤。

肖诗妍马上来去到科研室，召集大家过来，说出了她的发现，大家也觉得分析得很对。于是又试了几种方法，发现温度都有轻微变化。

为何只是温度出现了规律变化，大家七嘴八舌进行了分析，从它对几种通迅方式都有反应来看，它应该对多种通迅方式都懂，而且内部有听筒之类，能听到声音，这就是说，它能感受到外部环境，只是人们不能感受到它，下一步的工作就是与它交流，但怎么样交流呢？它不懂人类语言。

第二天一早，大家就按照肖诗妍的意思，将立体的大小写字母分别粘在两根绝缘棒头上，用什么来发送摩斯密码呢？

肖诗妍提议用激光与声音双重迅号，激光设定每两秒完成一个字，以闪烁密度代表短长，声音以广播发出，以滴嗒声代表短长。

宝球室内肖诗妍手持喇叭，教程这样进行：

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