“老师，下午有剑道课的，对吧？”

“有哦！”松阳拿着课本笑眯眯地回答，“每天的上午是文化课，下午是剑道课。”

得到老师肯定的回答后，雅子从座位上站起，茶色的双眸里闪烁着连她自己都没有察觉到的战意。她居高临下地看着银时，笑意凌然。

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“你的文化课那么强，足以和桂比拼，如果剑道课不拖后腿，说不定还能在年末测评中将他拉下，成为第一名。”

“第一名？有什么用吗？”

高杉沉默了，他垂下头，略长的额发遮住了半张脸，然后——

“也没有老师说得那么厉害啦！不过……我很愿意帮助同学解答疑问。”

谦逊有礼加上适当的羞涩，既不沾沾自喜也不自谦到几近虚伪。雅子完美地演绎出一个性格温柔又乐于助人的“学霸”形象，然后等待着四面八方而来的或羡慕，或向往，或嫉妒的眼神。

她不认为学堂里的人都是天真纯洁的孩子，人心的黑暗是你想象不到的，她见多了，而这不会因为年龄的变小而消失。私塾就像个缩小版的社会，匍匐在地上的人恭维着却也嫉妒怨恨着坐在天上的人，她仿佛已经听到那些包裹着妒忌的空洞的赞美声——

“哈啊？！！！”

尖了八度的嗓音，可见银时整个人都扭曲了。

“你是和矮杉拼桌导致脑袋里都被哔——装满了，所以才会认为阿银我说的是哔——吗？就算阿银我说的不是哔——，你刚刚的举动也成功挑衅了我！阿银我很生气哦！真的很生气！阿银我生气起来……唔……唔……”

“井上桑好厉害啊！”

“难道这就是老师说过的珠心算？我们未来也能像井上同学能么厉害？！”

“别傻了，你没发现假发的纪录被打破了吗？我似乎已经预见了未来学神和学霸之间的惊天较量。”

“不愧是我的第一个朋友，雅子！让我们一起为了保护伊丽莎白而努力学习吧！”

当然，并非所有声音都是那么和谐的，有一位同学非常尽职尽责地迎合了雅子的猜想。

坐在银时边上的凪将五块红豆糕塞进他的嘴里，成功阻止了矛盾的进一步激化。

“你不用理会银时那个家伙。他上课的时候要么睡觉，要么看Jump，除了很能打之外，也没什么厉害的地方。虽然他说话经常被消音，但其实没有一点恶意。”

雅子看了眼高杉，虽然他的话表面上都是对银时的不屑，但其实他是在维护对方，而且雅子甚至听出了点欣赏。

“坂田同学，你刚刚是不是说过你的剑术很厉害？”

“那是当然的！阿银我可是最强的！”

既然这样的话——

“能够向老师无条件提一个愿望。”

短短一句话，雅子听出了高杉少年心中的不甘、怨气以及浓浓的羡慕，看来作为“神童”的桂给大家的压力不小。联想到高杉苦手的珠算课，雅子多少有点理解他了。

雅子对无条件向松阳老师许一个愿望非常有兴趣。文化课她不担心，只是剑道课……她不知道大家的水平如何，所以不清楚该用多少实力才能既不突兀，又能拿到第一。

剑道比试 (第1/3页)

“雅子很厉害呢！在没有算盘的情况下，不仅迅速将所有题做了出来，还都做对了。”

松阳老师的赞叹没有引起雅子内心一丝一毫的波动，没有窃喜，没有自满。这是理所当然的，空余时间才会接触的东西，在量的积累下能够达到一个怎样惊人的结果，她和吉田松阳都心知肚明。

不过，还是要配合一下老师的——

“不就是珠心算嘛！阿银我认真起来别说是珠心算了，就算是哔——、哔——和哔——，我也绝对是战无不胜的！”

消音了？

猜测着银时可能表达的含义，雅子试探性地将视线往下一瞟，迟疑道：“你确定？”

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