我不知道其他地区施行的是怎样的教育，我们这里原本是只重视考试升学的，不过今年有所改善，学校添加了一些校本课程，说来是为了发展素质教育了，提高学生素质，不做书呆子，是好事，但我突然发现一件事：从小到大，似乎我们这一代人就几乎没有接受过爱国主义，民族主义教育。

素质是什么呢？我的老师告诉我：“会考试就是最大的素质”，他是从学生的角度来说的，这本身也是无可厚非的，但他似乎忽略了一件事：我们是中国学生。

我不禁要问一句：如果连一点爱国意识，民族意识都没有的话，那是有素质的表现吗？说得偏激一点：是人吗？

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现在我要说让我疯狂的原因了：他们在笑。

是的，不必去擦眼睛，你没有看错，他们在笑，笑啊~！笑得肆无忌惮，谈笑风生~！他们怀着新奇的心情欣赏着这部电影，当他们看到自己的同胞被生生扒皮抽筋时他们嘴角上钩~！我在他们的眼中没有看到其他，只看到一种情绪：兴奋~！他们兴奋，那妇女的皮肉被扯下后，在一阵野兽本能的惊叫后是兴奋的议论声~！

“太刺激了~！”

“做得好像啊~！跟真的一样~！”

“你看你看，还有肉丝呢~！”

第一百一十九章 收复一个 (第2/3页)

理盐水。那离开身体的心脏捧在日本人沾满鲜血的手上时还在跳动。“手术完毕，日本小孩把中国小乞丐的残骸断肢推去焚化。

3，“低温实验”：日本人让中国受害者把手伸入超低温冰箱（也许零下几十度甚至零下一百多度），进行速冻。完成后，中国受害者取出双手，看起来呈灰白色，上面结了一层霜，完全不象是人类的肢体了。一个日本人用短棍敲打，就象打断冰柱一样，把中国受害者的手指一根一根地打落，发出清脆的声音。中国受害者发出了绝望而恐怖的号叫。旁观的日本实习生有的吓得闭上了眼睛，随即被喝令不许闭眼。

4，“低压实验”：中国受害者被赶入低压舱，随着减压，露出极度痛苦的表情，想叫却叫不出声，直至最终眼珠弹出眼眶、肠子等内脏从肛门挤出腹腔，流得满地都是,人体形如气球一般我不知道有多少人看过这部电影，也不知道看过的人有什么表现，因为场面太过血腥，所以最后没有看完，只看完了“冻伤试验”和“**解剖”，但震撼太大了，我是个比较坚强的人，但退场后我站在护城河边发疯一般尖叫了足足十几分钟，不是因为电影的血腥和日本人的残暴，而是因为我的同学，我的朋友，我的同胞，我的族人，我爱我的国家和我的同胞，但在那一时间，我恨不得把他们统统砍死。

“这女的骨头好白啊！~”

“我操，吓唬谁啊~~！”

我听得毛骨悚，我冷汗直冒，我颤抖~！坐在我身旁的都是什么啊，真的是人类吗！他们披着人皮，但他们所说的是人类

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