比如说有一次有个历史老师讲述本世界的古代历史，一时兴起想让大家领略一下什么叫做古代战场，就截取了本世界的古代历史片段，具现化出了两只正在厮杀的军队，让所有学生披甲上阵，好好的领略了一下兵戈铁马的场景。

对于新生儿，一方面调整了他们的基因链，使得每个人基因中的劣根性得到弱化，暴力，嫉妒，毁灭，破坏等等负面情绪得到相当程度地修正，而另一方面各种天材地宝的大量供应，让各种天才源源不断的出现，他们的出现又反向推动了整个世界的技术发展。

从某种意义上讲，这些世界的社会制度已经达到了某种完美的状态，尽管阶级差距仍旧存在，但总体而言，这已经不是什么大不了的事情了。在这种情况下，人们已经不再需要进行工作劳动，怎么打发自己那至少万年的寿命就成为了他们的最大问题。

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在这种情况下，一个颇为奇葩的时代产生了，一个全民皆娱乐的时代。

在这个

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第十八掌 一万年后（下） (第2/3页)

已经极其安全和有效率，但是各个世界还是保留了各种街道，毕竟还有很多人喜欢用步行，飞行，开车等方式进行移动。一开始大部分人对这些事物还有些抵触，但是人们追求方便和轻松的本能不是过去的习惯可以阻止的，随着时间的流逝，越来越多人开始使用这些科技，而原本习惯也因为科技而改变。

另外虽然大脑讯息传输技术已经变得相对成熟，可以让一个人在短时间内学会任何他想要学会的东西，但是在这这种情况下，人们的童年依旧存在，大多数人的童年和普通世界大体相同，虽然在很多地方偏差颇大。

比如说上学，每个学生所需要受到的只是一些基础的知识，真正有兴趣的人可以根据自己的爱好对某一项学科进行研究，而上课的方式则很是有趣，上课的地点是在虚拟世界里，一幅幅虚拟屏幕弹现，图文并茂，生动异常，又或者凭空具现出来实物充当教学工具，这样的教学自然是效果非凡，不过偶尔也会闹出一些笑话。

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