“一，是万物的初始，亦是万物的终结，造分天地，化成万物，历万变而至于无穷……”伊可此时内心极为尴尬，本来是打算靠着辞海百科和自己的理解讲给善恩的，这样好歹也算是在教，但念着念着辞海百科就停不下来了，想结合自己的理解都不行，

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但善恩只是点点头，表示他已记住，对于这诱人的一幕没有任何反应。

伊可第一次当老师，虽然学生只有一个，还是个哑巴，但看见善恩点头，还是很有成就感的。

作为一个老师，伊可觉得不仅要告诉善恩这个字叫什么，还应该告诉他如何写好这个字，这个字的历史、意义等。

善恩的模仿能力很强，他记住了伊可写字时的停顿、转折、用力处，不过才写了三遍，就写的和伊可一模一样了。

伊可想起当时自己的书法老师司马万言曾感叹，天下无人可继承他的衣钵。现在看来，或许善恩就是那个可以继承他衣钵的人。

但善恩并不满足于此，因为这个“一”的内涵还未知晓，写出来的字空有其表而已。

实际上，这正是善恩所需要的，不过由于说不了话，正在苦苦思考如何表达。

伊可为了炫耀自己写的字有多好，于是便调出来自己的书法老师司马万言写的“一”。

身为一个贵族，写出来的字自然是要能够突显气质的，伊可的老爹冯西公爵费了大力才把誉为“国宝级”的书法大师司马万言请来，做伊可的书法老师。

但奈何伊可一门心思不在这里，上课的时候东张西望，思绪纷飞。司马万言大怒，弃笔离去，临走前曾说：“孺子不可教也。”

伊可不服气，于是把自己锁在屋内，三天没有出门，苦练书法。

实际上，这也是伊可和司马万言写出来的字明明看着一模一样，但就是感觉有些不一样的地方。

书法，不只是模仿。

伊可并不知道善恩在想什么，按照计划，她应该教善恩“一”的故事、背景、蕴意等。虽然这些东西她的司马万言曾教过她，但当时用“嗯嗯”“啊”的语气词和“讲的好有趣”的眼神糊弄过去了，现在只能依靠纳米电脑里面的辞海百科和残存的记忆给善恩讲。

第六章 学“一” (第2/3页)

简单的开始学起。”伊可在纸上工整的写下“一”，起笔、行笔、收笔一气呵成，颇具大家风范，显然是有经过练习的。

伊可低头写字时，表情认真，少女的幽香传来，一缕紫色的秀发垂落，伊可随手把它捋到耳后，撩人心弦。

伊可自己都不知道自己此时有多诱人。

当伊可把自己写的字给司马万言看的时候，他便感叹：“你有天赋，但无恒心，书法不适合你。”

这之后，伊可始终没有再练过书法，但经过那三天的练习，她的书法一直在贵族圈内名列前茅。

善恩把伊可写的“一”和司马万言写的“一”进行对比，形似程度高达九成五。这着实是个不小的成就。

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