而另一边的何老师则是老神在在，一副很自信的样子。

老刘老师脸色有些不好看，心说，“吊儿郎当的，一点老师的样子都没有！”

“妙！妙啊！”

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老刘老师正心神恍惚，忽然听到桌子被人“啪”地猛拍了一下，顿时被吓了一跳，他还没来得及出声质问，就听到了傅涛开心的大笑声。

“《一个故事三种说法》这篇作文构思精巧、寓意深刻，故事一波三折，引人入胜，更重要的是，这篇作文居然是在考试期间完成的，这更是难能可贵！满分，必须给满分！”

这一下，不止是老刘老师，连何老师都惊呆住了！

何老师当初在交叉阅卷的时候，看到这篇《一个故事三种说法》时，只觉得这篇作文写得十分不错，不仅故事讲得好，而且还十分切题，可老刘老师只给了人家18分，这实在是有点过分了，因此他才会据理力争的。

按照他的想法，这篇作文就算给个55分也算是很不错了。满分作文才60分，得到50分就算是优秀了，饶城中学高三整个年级20个班800多个学生，语文作文能得到55分以上的，一双手都能数得过来。

第026章 不给满分对不起我自己 (第2/3页)

论文后，忽然看到一篇记叙文，脑子里的第一反应肯定就是“跑题了”，最多就给个卷面分——10分！

老刘老师就是按照这种思维模式来处理的，他觉得自己做得很对，而且他也相信，傅涛也一定会跟自己是一样的选择。

老刘老师想到这里，抬头看了一眼傅涛，见他还在盯着那篇作文看，不由得轻皱了一下眉头，心里泛起了嘀咕：“这都十分钟了，一篇800字的作文还没看完？”

可是他怎么也没有想到，傅涛居然说这篇作文要给满分！

“我这算是慧眼识珠？”何老师到现在脑子也没转过弯来，有些愣愣地想道。

老刘老师虽然年纪比何老师大，但他的反应却要快多了，稍稍愣了一下

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