而且他竟然还给秦风传递了兴奋值，这更加说明，这家伙是有目的的。

秦风将着目光投向了另外一个小球员小野浩二，“小野同学，你觉得老师教授的传球技

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助理教练中村太郎负责后卫队员进行定位球防守训练；

助理教练秋本润带着中场队员进行后插训练；

助理教练宫本恒靖带着前锋队员进行射门训练；

秦风带着两名小球员先是进行了2000米的慢跑，接着详细记录了他们的身体感受；休息了几分钟后，又带着他们进行了简单的传接球训练，这种传接球主要目的还是让球员从伤病恢复中寻找对足球的那种球感，就像是颠球一样，能从中体会到在不同部位对足球运行轨迹的不同感觉。

“教练，我发现你的教授内容跟中田教练的不一样。”传接球了一会儿，个头壮实的稻本松润提出了质疑。

秦风一听这话，再次细细一看，这才记起来这家伙属于刚才对自己很是不屑的那几个刺头。

另外一名助理教练千宫正一跟秦风则带着还处于恢复期的小队员们进行康复训练；

至于中田平野，他则带着队里的三个脚法很好的队员进行定位球的传射训练。

分好任务后，每个助理教练都领到了各自分工负责的队员名字。

等着球员们热身运动结束后，有球训练正式开始。

秦风跟千宫正一各负责了两个正处于康复期的球员进行康复训练。

“稻本同学，你说哪里不正确？”秦风不动声色地问道。

稻本松润摇摇头，“我也说不出来哪里不一样，反正就是感觉别扭。”

秦风看了这家伙一眼，眼神中闪烁其词，没有这个年纪孩子应该有的单纯。

73、被针对了 (第2/3页)

过去，组织球员们进行1500米的热身运动，时间差不多在20分钟左右。

利用这个间隙，中田平野将其余的助理教练叫了过来，安排着每个人的责任分工。

守门员教练中山名贵带着守门员；

康复训练的内容很简单，慢跑，简单传接球以及肌肉运动。

不得不说，小rb的这套训练还是比较科学的，虽说只是一所中学的年级足球队，但是像营养师、体能教练、队医这些都配备完全，让球员们从进入球队的时候就感受到职业球队的氛围以及职业球员的纪律作风养成。

在这点上，华夏的学校球队实在做的很不够。

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