“楚老师，您演讲的u盘在吗？我先给你拷过去，另外，这是激光笔。”青年女子边说边递给了我一只激光笔，是用来控制演讲ppt进程的辅助设备。

我也递给了青年女子我的u盘，说：“那我先进去了。”

丹璐是跟着田老师一起进去的，她在舞台下找了个空座位安静地坐下。当我走进演讲大厅时，着实被震撼了。这个演讲大厅真心大，足足可以容纳近千人。目前已经坐满了七七八八，门外还不时有学生进来。

丹璐他们的宣讲安排在下午，我因为有午休的习惯，所以一整个下午我都在学校招待所呼呼大睡。醒来后，我给丹璐发了条信息告诉她我要回我母校一趟，晚上让他们自行安排了。当然，他们宣讲的效果如何我并不关心。如果效果好，最后产生了结果，该我得的收益丹璐绝不会少我的。

第二天，我早早地来到了我的母校。王老师给我安排的时间是上午10点在研究生院的一个大教室。在和王老师前期会面的时候，她希望我重点和学生们谈谈写作的问题。

一个半小时的演讲时间过后，台下的研究生们还真是

铁哥还真是给力，说是个随便的演讲，到头来却搞了近千人给我“捧场”。

田老师看看手表，只见指针已经到了9点半的刻度。

他示意我到演讲台上，他则走到舞台中央咳嗽了两声说道，“同学们，安静下。今天我们有幸请到楚星楚老师为大家演讲《阅读、写作与工作》。楚星老师研究生毕业后曾加入了我国光电行业最大的企业天龙集团担任战略投资分析师，但工作之余笔耕不辍，近些年先后在我国经管类国家级畅销刊物上发表文章数十篇，同时参与了不少国际级和省市级课题。今天，他特意从目前所在的a股上市企业数域科技请假专程为你们做这次演讲，就是希望能将他过去这些年工作和写作方面的经验传授给你们。现在，让我们以热烈的掌声欢迎楚老师！”

说完，他带头鼓掌，并做出请的姿势将话筒递给了我。

说实话，我这辈子第一次在这么多人面前演讲。但很奇怪，刚在外面的时候我还很紧张，此刻望着台下那一张张稚嫩的脸，心情反而放松了。这个学校虽然是专科学校，但这次的学生鼓掌完后竟出奇地安静。这与我印象中的专科生很不一样，因为我曾经在长沙读本科期间有为一家公司招募在校大学生做兼职的经历。期间，我发现专科生不如本科生好管理，他们毫无组织纪律可言。所以，后来我就对专科生产生了偏见，觉得他们素质就是不如本科生。但这次，我想我的印象被他们完全改观了。

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第61章 学生的诉求差异 (第2/3页)

老师指着他身后的一对青年男女说道。

“好的。”我答应道。

说完，田老师先走进了演讲大厅。

难道是时代变了？

我按照ppt演讲完毕，用时1个半小时。而铁哥原本限定两个小时，所以我决定接下来半小时用于学生提问环节。

没有任何意外的，学生们都对工作部分的比较感兴趣，特别是我演讲过程中所提到的创业部分。因为我自己本身正处于一种半创业的状态，自己并不是创业的典型，所以我演讲的时候如蜻蜓点水般提了几句。然而，我发现，这个专科学校的学生的创业氛围竟然这么浓烈。所幸我以前在天龙集团离职前大半年专门负责战略投资方面的分析，手里经过的case不下20个。期间，我也和不少创业者、企业家深谈过。所以，他们的问题我都是有惊无险地回答了下去。

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