菲丽丝说道：“这倒不必了，卡卡洛夫确实是条大鱼，但并不是你想象中的那么容易钓上来，不知道你钓过鱼没有，特别是海钓，当遇到比较大的猎物的时候不能一个劲的拉鱼线，那样会把鱼线绷断的，这时候需要的是耐心和技巧，通过收放鱼线来耗尽那条大鱼的力气，只有这样才能顺利把它钓上来。你的想法没有错误，这确实是个机会，但要想把机会转化为切实的利益，还需要多想想，这件事没那么简单，你也不必自珍，你们四个一起商量一下吧，看怎么处理比较好，算是我给你们留的课外作业。不要那么激烈和急功近利，但也不用畏手畏脚，真要闹出事情来我会出面收拾的。”

德拉克老老实实的说道：“好的，教授，谢谢您的指导。”

菲丽丝点了点头，没有说话，只是端起了杯子。

这是要送客的意思，德拉克明白凯特教授就这件事只会说这么多了，他站起来再次道谢后和莉雅离开了。

莉雅有些郁闷的回到了宿舍，为了这件事她和德拉克商量了好几个晚上，自认为把所有的细节都考虑到了，但这次去凯特教授的办公室，她只坐在那里喝了一杯茶，听了一段快速对话，就没她什么事了。

莉雅躺在床上，调整着呼吸，努力让心情冷静下来，只有这样才能作出正确的判断。这次是他们不对，考虑问题有些太过浅显了，和同年级的孩子相比，莉雅他们确实显得异常成熟，不管是心智还是手段，他们已经完全没有了三年级学生应该有的那份天真，这造成了一个很不好的结果——骄傲。骄傲容易让人失去理智，失去对事情的正确判断，这次他们就太过骄傲了，把一个当过食死徒，并且成为其核心成员，又背叛了食死徒，成功将自己身上的罪责洗的一干二净，甚至还成为了德姆斯特朗魔法学校校长的人物当成了自己三年级的同学，这是一个巨大的错误。

自己要吸取这个教训，以后不能想当然的低估自己的对手了，莉雅想到这里，起身翻开了日记本，把自己的感悟给写了下来。

就在莉雅忙着写事后感想的时候，德拉克则把自己关在了一个空旷的废弃房间里，也在写东西，他写的是一份计划，如何让自己在这次行动中掌握主导权的计划。凯特教授让他们四个一起来完成这个“课外作业”，那么就必然有有主有次，当意见不同意的时候需要有人让步妥协，德拉克并没有想要操控这次“课外作业”的意思，他一旦表现出这个苗头，必然会遭到其他三个人的联合攻讦，他可承受不起这样的后果，但如果只是想掌握主动权还是很有可能的。这次的“课外作业”这对他，对他们四个都有很重要的意义——这是他们四个第一次协同完成一项工作。

第一百八十章 霍格沃茨之旧日恩怨（21） (第2/3页)

流失一部分。

但经过和凯特教授的这一番问答，德拉克发现自己之前的估计有些问题，卡卡洛夫现在的表现的走投无路，仿佛一个溺水的人在寻找任何可能的救命稻草也许只是某种“表演”。德拉克以为自己钓到的一条大鱼，却没有想过卡卡洛夫也在钓鱼，他给很多人写求救信，这时候最先动心的人说明他对自己手里的东西最感兴趣，也是就是他手里的筹码能发挥到更大的作用。

“这样的话……”德拉克有点儿拿不准了，“我们是不是不应该和他联系，这样是在示弱，好像我们很需要他的东西似的。”

让艾咪把门关好，把茶杯收拾了，菲丽丝走进了卧室，她需要继续进行昨天的推演。

至于说告诉德拉克的那些，有真有假，当德拉克说出那个名字的时候，菲丽丝就意识到两个小家伙在算计自己，虽然是没有恶意的，但这个头不能开，现在想请自己一起吃蛋糕，以后就可能喂自己吃毒药，所以她必须要驳回德拉克的请求，并且给予充分的理论说明，让他们心服口服，让他们充分认

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