基本上，我们班的成绩已经与其他班有了很大的差距。

经过张主任以及副校长的归因，我们发现我们班同学的有几道题目正确率远远高于别的班，但是其他题目却是与别的班基本上一致。而这几道题目就是赵明轶讲过题目的变形。

这就说明，这些很大原因是赵明轶影响的。

听到这话，一开始的人就笑道:“一开始我也是这么想的，可实际上这人不是复读的，这人和我们一届。”

“这么厉害？怎么可能？”

赵明轶听着不认识的人来夸自己，那种快感是非常玄

所以大家这次考好了，要感谢一下赵明轶，好了，大家给赵明轶鼓掌一下。”

随后赵明轶就开始感受到一阵无数人奉承的那种快感。

班主任接下来又进行了一些相对具体的分析，分析之后又相对程序式地说道:“同学们，一定要在接下来的学习生活中更加努力，只有这样你们才能考生理想的大学不辜负你们父母的期望啊！”

说完这些，班主任就让大家继续写作业了。

不过班主任话还没说完多久，赵明轶就听到下课铃声的响起。

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第十章 教室与宿舍的故事 (第2/3页)

“我们班这次考试进步很大，虽然说从绝对数量上，进步得不太明显，但是在排名上，我们班出现了显而易见的进步。首先就是我们班的各科平均分都要高过隔壁班五分左右。

此外，我们班进入前一百名的人数，比上次考试足足提高十个人。

而我们班进入前十名的，除了以前的两个同学，这次还额外出现了两个同学。

这个时候已经是深夜，大家就开始陆续的回到宿舍准备洗漱睡觉。

只是赵明轶在回宿舍的路上，赵明轶的顺风耳也听到很多人在讨论自己的事情:“你知道吗？我们学校现在有人考了接近满分，使我们学校历史上几乎没有出现过的……”

“怎么可能？这人不会是复读的吧？去年可能做过这张试卷。”

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