天课，爱玛教授则让大家熟悉了几枚妖字属的魔。

“使用这些魔施展咒语或符箓的时候，对妖魔有更强大的作用力……除此之外，如果遇到抵抗不了的妖魔，你们也可以尝试用这类魔与它们进行沟通。”说到这里，老太太板起脸，严厉的告诫班的同学们：“但这并不意味着你们可以轻易向妖魔投降。”

“在妖魔的字典里，没有俘虏两个字。”

“结果傍晚时分，冲进他帐篷里的，是一群饥饿的鲜卑利亚熊……碎掉的叶子，带来的是破碎的画面。在占卜，这一点尤其致命。”

“你们绝对不能犯这样的低级错误。”

魔药课，李教授则教同学们如何凭借一簇野妖掉落的毛发来判断野妖群更多的信息：如判断野妖群妖魔的数量、成年妖魔的重、妖群整体的状态、包含哪些种类的野妖。

更深一点的，还可以通过野妖过境后的痕迹，探究妖群有多少怀孕的野妖，多少受伤的野妖。如果技艺更精湛了，还能凭借这些痕迹判断野妖王的能力。

……

现在是占卜课。

易教授也不例外。

第一百八十三章 纷纷乱乱的日子 (第3/3页)

 魔咒课，老姚教授了一道新的混乱咒，用于对付大群突袭的野妖。

符箓课，章老师给大家量身传授了一套‘妖灵束符’——由七种控制类符箓互相搭配而成的一种综合性符箓，是从定身符衍生而出的，能够有效遏制野妖王的精神控制，同时对于限制四处乱蹭的小妖们也有非常好的效果。

历史课，司马教授给大家讲起了‘第二次巫妖大战’的种种闻轶事，以及几次惨烈的会战。

他饶有兴趣的从标本箱里掏出一枚一枚的枯叶，为大家演示应该如何使用这些要素。

“……关键，是要找到叶脉清晰，纹理适当的载体……枯而不碎，这一点非常重要。曾经有一个鞑靼巫师喝醉了，在用烟雾占卜的时候，用了一把随手揉碎的烟叶子，结果他在烟雾看到了一只巨大的熊掌。”

“他很高兴，以为晚有加餐。”

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