顿了顿，李适又问道：“这一点就是神策军也做不到，莫非韦卿锻体练兵的法子，还能改变那些兵卒的想法儿不成？”

韦仁实点了点头，说道：“的确是有这样的法子，其实一个优秀的将士不禁要战斗能力过硬，思想上也要过硬。一个把忠君爱国，爱护百姓，保家卫国，悍不畏死作为信念的将士，在战场上所发挥的作用是不可估量的。但每个士卒进入行伍的初衷和想法都是不同的，所以就需要给他们灌输这种信念，对他们的想法进行改造，使得他们的思维转变。此法名曰思想政治教育。”

“思想政治教育？”李适显然不能理解这个名词。

所谓思想政治教育，就是统治者利用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对受教育人员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合统治者利益所要求的思想意识，进而由这种思想意识去引导他们的行为，使他们的行为符合统治者的意志。”

为了让李适能够接受，韦仁实故意改变了思想政治教育的意义。

李适的眼中一凝，一双眼睛就看向了韦仁实来。韦仁实知道李适虽然对这些名词有些不理解，但是对它的意义却听明白了。

“思想政治教育，只是好听一些的说法，其实，它的真正目的就是洗脑。对中下层军官进行洗脑，让他们的脑子里面就只

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第225章 洗脑 (第1/3页)

李适在军营中待了一天，一直到傍晚，才回到皇宫之中。

韦仁实也随着他一起到了宫中，李适屏退了殿中的人，只留下了韦仁实。

“韦卿所献的军中锻体练兵之法果然有效。”李适对韦仁实说道：“朕观那三百士卒，已然与神策军无二，且在令行禁止方面，甚至还略强于神策军。且，朕看这些士卒，一个个似乎十分愿意为国捐躯，竟然觉得他们有一种悍不畏死之气概，却也不知是何故？”

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