但荀彧并没有想过要向朝廷举报自己的学生，因为很可能就是他的这个学生，让黄巾从反贼变成了商团，无形中帮大汉化解了一场灾难。

现在的大汉已经足够乱了，即使没有黄巾之乱，各地郡县也三不五时爆发暴动，就连那些臣服于大汉的外族人，看到大汉衰落，也会跑出来咬大汉一口。既然自己的学生能让黄巾不出来给大汉添乱，那自己干嘛要刺激黄巾呢？或许把梁旭留在自己身边，还能通过影响梁旭，最终让黄巾军那上百万，甚至是数百万的人口为大汉所用呢。

可惜到目前为止，梁旭还傻乎乎地以为他自己的身份经过太史慈的提点以后，已经重新编得天衣无缝了。

说到太史慈，他依旧每天都跟在梁旭身边，刚开始太史慈对梁旭进入颍川书院读书是很反对的，觉得去洛阳见皇甫嵩才是正事。但自从梁旭师从荀彧以后，太史慈沉默了，他也被荀彧的才学给折服了，他也拜了荀彧做老师，和梁旭一起跟着荀彧学习。

正因如此，梁旭和荀彧讨论的话，太史慈都听见了

梁旭说：“老师，你有没有想过汉为什么能灭秦，还能在楚汉争霸之中胜出呢？”

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第280章 幸福的学生时代 (第1/3页)

上回说到荀彧看出了梁旭的身份存疑。

这还得怪梁旭自己，因为梁旭知道荀彧的施政能力超强、战略眼光奇毒，所以竟然想要让荀彧给他参谋一下黄巾军改制以后的建设问题。梁旭当然不可能直接说是在为黄巾军的未来问政，他是拿村庄管理来做比喻的。

可荀彧是何等智商高俊之人，被梁旭的问题提醒，他从黄巾军蛰伏的时间，结合梁旭的东平食品差不多的崛起时间，再联系上梁旭问自己的问题，荀彧判断黄巾军蛰伏以后，很可能就变成了现在分布在全国各地的东平食品集团，而梁旭很可能就是黄巾军高层的孩子，甚至是黄巾军的改变也很可能就出自梁旭之手。

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