所有同学都是一脸懵逼，彼此互相看看，没有人能看懂！

包括宋涛也有点儿呆愣，他只能看懂一点点，那一长串字母代表碱基对，5’和3’是端点，不过更多的就看不懂了。

李骁画完之后，长出一口气，指着黑板上的图示，向唐教授虚心地请教：“老师，我这部分有些不大明白，您能跟我解释一下吗？”

“卡那霉素抗性基因有如下特点……”

李骁继续不慌不忙地回答，在爆肝学习药剂的加持下，他曾经看过的知识点如同流水上飘浮的花朵般从眼前哗哗流淌而过，任他采撷。

唐教授一个接一个问题，连续问了四五个，都被他流畅化解。

把手一摆，道：“好！那你就写下你的问题吧！”

李骁在黑板上写下的图示类似下图——

5’…TCAGACAATCCATGTGCT…3’

终于唐教授眼中浮现了一丝赞许，点头道：“不错，这问题的所有知识点，你都掌握得很到位，真是难得啊！”

王青松见唐教授难得给出赞赏，说明李骁这道题真是回答得很完满，悬着的心终于放下，对着李骁悄悄竖起了大拇指，“干得不错！兄dei，老唐放你过关了，赶紧下来吧！”

谁知李骁皱了皱眉，扭头看了看自己的答案，心里却有些不满意，这道题还有更佳的解决方案，不过却超纲了，在这样的场合提出来探讨，只怕有些不妥，不过难得遇上唐教授，自己现在搞基因研究可是争分夺秒，哪能有问题硬生生憋着啊？

想到这里，李骁深吸一口气，向唐教授问道：“老师，这道题我是按照大纲范围解答的，可是按照目前最新的CRISPR-Cas9的酶剪切技术，EcoRI内切酶并不是最佳选择，不过我对于CRISPR-Cas9并不是很熟悉，不知老师能不能指点我一下？”

王青松顿时傻眼了，“卧槽！兄dei你可真是不知死活，老唐都放你过关了，你咋还敢问他问题啊？”

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3’…AGTCTGTTAGGTACACGA…5’

然后又写下诸如：“DNA靶点”、“引导RNA”、“基因位点”等标注，然后画了一个巨大的图示将这些都联系起来，看起来就好像在设计一副工程图似的。

唐教授一看这图示画得还是有点似模似样，顿时来了兴致，“好，CRISPR-Cas9主要有三大功能——基因敲除、点突变和基因插入，你问的这部分问题是有关基因敲除的……”

他讲得很快，一边讲解，一边在黑板上写写画画，当写

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第二十五章 第一课（下） (第2/3页)

不忙的学生了，眼前这个20岁出头的年青人会不会是一个埋没的天才？还是……一个装腔作势的假学霸？

检验真金的唯一的方式就是火炼！真金不怕火炼！

唐教授的眼神开始变得犀利，继续道：“好，请解释卡那霉素抗性基因的特点。”

就连宋涛开始对李骁已经有些佩服了，结果一听这问题，差点没笑出猪叫：“哈哈，这李骁是傻瓜吧？CRISPR-Cas9可是当今最牛的基因剪切技术，素有上帝金手指之称，老唐成天在研究所就是玩这个的，你敢当着他面问这个，真是找死！”

顿时幸灾乐祸地推了推眼镜，想要看李骁怎么出丑？

果然唐教授一听，对于李骁已经的好评急转直下，心中冷哼一声：“好小子，你一个20岁出头的毛头小子，就来涉猎CRISPR-Cas9，倒要看看你掌握到什么程度了？”

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