宁韶明给了他一对白眼，然后继续看那些密密麻麻的字体，念道：“十四行诗总体上表达了一个思想：爱征服一切……唔，听起来是怪怪的。”

辰津便说：“所以说嘛，莎士比亚的十四行诗冲阿门了人文精神，表达了人的尊严，个人的理性……”

“闭嘴啊谢谢……”宁韶明不想搭理辰津，继续看下去，“嗯，‘你能够克服自然界的不足，不会在最灿烂的季节凋零，甚至你美的东西不会在任何时间任何地方消失，你是人世间的永恒’……嘿嘿嘿……”

辰津

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辰津只好道：“我帮你上网搜搜？”

宁韶明踹了踹他的椅子腿，“还用问我吗？”

辰津在心里吐槽了一句见色忘友，然后就飞快地去搜相关资料了。

thou/art/more/lovely/and/more/temperate

你比它可爱也比它温婉

rough/winds/do/shake/the/darling/buds/of/may,

宁韶明拖过一张椅子，往辰津旁边一坐，像模像样地关心了一下他的工作，随即像是不经意一般提了几句刚才背下来的诗词。

辰津想了想，“哦，莎士比亚的十四行诗。”

宁韶明眨了眨眼睛，有点迟钝地道：“所以呢？”

狂风把五月的花蕾摇撼，

and/summer`s/lease/hath/all/too/short/a/date,

夏天的足迹匆匆而去……”

宁韶明仔仔细细看了一遍，然后嫌弃地道：“真酸……”

可是他的眼睛又不受控制地往信纸上钻，好像能够从字里行间看出常笙画抄写这些诗歌时的神态动作似的。

辰津耸了耸肩，“我怎么知道？我就是练口语的时候学过，又不专业研究这个。”

宁韶明简直要被气死，不过又有点暗爽。

要是辰津能够一眼就看得出常笙画抄写的诗歌代表的含义，他恐怕又要被自己的醋缸子给淹了。

辰津说：“但要探究总体精神嘛，深入地了解和分析，结合时代的发展……”

宁韶明说：“那你去记得去跟文化课的老师聊聊。”

辰津说：“……算了。”

然后两个人就挤在电脑屏幕面前研究这首诗歌的意思。

辰津说：“表达的好像是人文主义精神哦……”

宁韶明说：“不是说十四行诗是爱情诗来着？我看到前头的介绍了。”

第六百二十章 你比它可爱 (第2/3页)

分就被她用一行行整齐的诗歌给填满了。

“shall/i/pare/thee/to/a/summer/i`s/day

我怎么能把你比作夏天呢

这首诗歌是不是有什么特别的含义呢？

宁韶明默默地想着，然后想了半天未果，他就干脆去了辰津的电脑室。

辰津带着平光眼镜，坐在电脑后头，屏幕上掠过无数代码，看得人头晕眼花。

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