这个铁三角守备，赤城中学沿用了很长时间，一直等到凤翔和小田他们毕业。

当时的铁三角守备，不复存在。

结果他们刚刚拿下全国冠军的秋天，就被长野都立中学给干败了。

一直到一年以后，球队组成新的三角守备，赤城中学棒球队才能一路顺风顺水的再度拿下全国冠军。

可以这么说，泽村荣纯当初能够带着赤城中学棒球队的小伙伴儿们大杀四方，夺下全国霸主的宝座。

一个球队的守备想要磨练出来，是非常困难的一件事，绝对不是一朝一夕可以完成的。

当时赤城中学棒球队的小伙伴儿，接触棒球才多长时间？泽村荣纯就把他们强行的拉上了球场。

他们对于棒球知识完全是一知半解，更不用说磨练出成熟的守备了。

他几乎是手把手教自己的小伙伴打的棒球。

在小伙伴们对棒球知识还一知半解的时候，泽村荣纯就把他们拖到了赛场，参加实战的检验。

那种情况下，赤城中学棒球队如果想要打出成绩，不使用一些手段是根本不可能的。

无非就是发扬自己的优点，避免自己的缺点。用四个字来总结就是扬长避短。

当时的赤城中学棒球队，长处是什么？

最大的长处当然是泽村荣纯这个王牌投手。

这个守备阵型是居功至伟的。

毕竟是泽村荣纯绞尽脑汁想了好几个月才想出来的东西，用来对付一帮中学时代的小屁孩，绰绰有余。

等到了高中的时候，这套阵容自然也就不能再用了。

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打闷棍这种事情，以泽村荣纯的个性又做不出来。

所以他唯一能够想的策略就是偷机取巧的战术。

不管怎么说，泽村荣纯也在职棒里混过十几年，高中也接过正统的训练。

他非常清楚如何将战术运用得当。

战术是什么？

所以赤城中学棒球队的所有战术都是围绕着泽村展开的。

以投手为核心组建球队，这就是赤城中学棒球队最大的战略方阵。

在这种情况下，选手们首先要学习的压根就不是进攻的技巧，而是如何守备。

只有这三个位置的选手是有经验的，可以堪当大任。

泽村荣纯当时想的守备阵容就是以此为基础的。

后期更多的阵容补充，也是以这个为基础，增加了其他的东西。

这种情况下要怎么办？

泽村荣纯只能自己努力，他利用他精准的控球，让打者把球打到他希望打者打到的方向。

简单来说，就是投手负责的区域，一垒手负责的区域以及捕手负责的区域。

第九十七章：解铃还需系玲人（第三更） (第1/3页)

当年赤城中学棒球队的所有战术，都是泽村荣纯一手安排的。

那个时候，球队里除了泽村荣纯，就没有一个棒球内行。凤翔和小田虽说是正规少棒走出来的，但他们都不是那种能统领一支球队的选手。

泽村身为球队的组织者，创建者，队长，代理教练……

说白了，无非就是让自己球队获得胜利的方法。

那怎么才能够提高自己球队获胜的概率？

这个说复杂复杂，说简单其实也挺简单的。

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