“什么泄题！也许人家故意藏拙，扮猪吃虎呢！”

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“我的信快写完了，要和未来的你说再见了，现在的我不仅在幻想未来，更在创造我的未来，从现在起我每一天都会努力，为了预见未来更好的自己。”

张振国双手持卷，当着众老师的面前，铿锵有力地将作文读完了。

“……”

“这篇作为真是王安平写的？他有这写作水准吗？”突然一个声音质疑道。

话音一落，骤然，整个教室办公室陷入了诡异的沉寂。

众教授面面相窥，心中不由都浮起了一个荒谬的感觉。

办公室陷入了短暂的沉寂。

众老师纷纷沉寂于文章蕴含的感情，回味着，陷入对自己未来的畅想。

良久。

“好文章啊！能引起读者精神共鸣的文章，这篇作文必须给满分啊。”

“是啊！满分，詹梅老师，这篇文章必须给满分啊！”

是啊！

王安平不是一个差生吗？他怎么能写出这么精彩的文章？而且，语文卷的语基分数赫然是81分，如果在加上作文分，至少有135分了，又是一个了不起的高分。

“对啊！王安平不是睡神吗？怎么能各科都考这么好？是不是考卷泄露了。”

第十七章 高分考卷 (第2/3页)

“当你打开这封信的时候，时间是2018年，在2005年5月4日我写下了这封给未来的你，……。”

“我好奇2018年的我是怎么样是否已经有了属于自己的公司？又或是普普通通的负重前行，但向来不服输的我，未来必然能够成功。我希望正在看信的自己知道，……。”

“……”

“文章紧扣主题，融入了自己的情感，以信的方式写给自己，对未来科技大胆推测，想象力非常丰富，好似亲眼所见，……，这篇作文即使拿来高考也能得高分，初中生有这写作水平，太难得了。”

“……”

听完张振国阅读的文章，众老师纷纷给出了好评，他们都被文章丰富的感情感染到了。

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