刘贤点了点头，当即写了公，请各郡县统计官学情况。

过不数日，荆州几个郡县的官学情况统计出来了，至于交州、南，则因为路途遥远，情况尚在统计之。

刘贤看了看荆州的官学情况，如今荆州治下八郡，江夏因地处战区，西陵、宜都又都是新郡，故而三郡官学残破，只有几个县学在维持，在学的学子加起来也不过三四十个。倒是荆南四郡安定了多年，尤其是长沙、桂阳、零陵三郡，官学十分兴旺。每个县学之都有十几二十个学子，郡学之多的百，少得也有七八十人。

换言之，若是要实行义务教育，刘贤每年至少也要支付两亿钱出去，这还仅只是荆州一地，而且还没有计算建立学校，印刷教材的成本。

以刘贤现在的财力，实在是承受不起啊！

合计荆州在官学读的学子共有千余人。年龄从六七岁到二十一二岁的都有。

人数听起来是不少，但要知道这可是荆州整整一个州的学子人数，以三百万的人口基数来说，这千余读书人实在是太少了。算再加士族豪门的家学、族学以及大儒名士们开办的私学，恐怕专职读书的士子也多不到哪儿去。

而且从统计的家世来看，这些学子都是非富即贵，算有几个家贫的，也受了同乡或者同族富绅的资助。

知识垄断在富贵之家，这是导致历史魏晋世家门阀崛起的根本原因。所谓学而优则仕，知识的垄断必然导致仕途的垄断，仕途的垄断又会导致权利的垄断，权利的垄断则会加速财富的积累，最终造成财富、人力和名望的垄断。有钱、有人、有权、有名，一个个傲视王侯，便连帝王都只能忌惮拉拢的门阀巨无霸便形成了。

如今刘贤乃是一方诸侯，自然不想看到自己治下出现门阀这种怪物，眼见如今有了这种苗头，当下便开始思索解决之道。

第一百八十七章 科技文教 (第3/3页)

仍有些若有所思，听前来禀报事情的赖恭道：“将军这是在想什么？”

刘贤这才回过神来，对赖恭道：“我今天去了官学，见官学的学生人数不过百余人，且大多是武众将的子弟。我在想，我荆州、交州、南各郡县虽都陆续建立了官学，却不知入学的学生究竟能有多少？其世家子弟与寒门子弟的率又是多少？官学教授的科目又都是些什么？”

赖恭笑道：“这有何难？将军只需下一道公，命各郡县统计官学人数、家世、科目，用不了多久，自然一清二楚了。”

印刷术是一个大杀器，但以现有的条件，书籍仍旧很贵，入学必备的束修也价值不菲，算刘贤大力印书，真正能请得起老师开蒙读书的人依然是少数。

唯一一劳永逸，釜底抽薪的办法，是实行全民义务教育。

然而刘贤屈指算了一算，荆州三百万百姓，六至十五岁的适龄儿童至少也有四五十万，每年读书所用的笔墨纸张等等费用算只计成本至少也要三百钱，算下来需要一亿二千万至一亿五千万钱。四五十万学生，至少也得配一万名老师吧！以一名老师每月五百钱的薪俸计算，一年光是老师的薪俸要六千万钱。

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