有了张政在金钱上的投入，稷下学宫的校舍建设进行的十分顺利。工匠们对读书人十分敬畏，认为读书是一件十分神圣的事情，所以在修建校舍时十分用心，工程质量绝对是一流的。

稷下学宫的校区建设完毕，张政马上命令叔孙通主持稷下学宫的所有工作，学宫内一片繁忙。

“年兄，你也来求学了？”

“贤弟，真没想到，我们可以在这里重逢。”

前来求学的学生认识的相互打着招呼，没有熟人的则一脸茫然的四处

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第三百三十二章 课程的设置 (第2/3页)

的儒家人才。”叔孙通很有信心，他知道现在汉国缺的就是官员，在重建稷下学宫这件事上儒家已经占尽了先机。如果能够有更多的弟子进入朝廷为官，儒家在朝廷里的影响力力不容忽视。

“好，我决定了，新建成的稷下学宫分成两部分，一部分为小学和初中教育，由我组织人员编写教材，聘请老师教学。另一部分则为大学，各派学者可以申请在稷下学宫的大学部开设自己的课程，学有所成的人可以到稷下学宫的大学部报名学习，想要向哪位老师学习由学生自己选择报名，朝廷根据老师所招收学生数量的多少分配资源。”张政决定基层教育这块还是自己来搞，尽量扩大孩子们学习的范围，让他们长大后能有更多的选择。至于各方最为看中的成人这块，张政倒希望百家争鸣的态势能够长期保存。张政倒没希望通过稷下学宫的争鸣能搞出什么传承万代的理论，培养出治国的高手。张政心中想的是只要自己统治下的读书人能够在稷下学宫里边争论，消耗他们过剩的精力，别到处给自己捣乱就行了。

“好，我马上按您说的准备。”叔孙通很高兴，按照张政现在这个提法对儒家来说是很有利的，毕竟其他各学派被人们认可的程度正在降低，儒家能够在稷下学宫占有更多的资源，从而与其他学派拉开距离，儒家与其他学派的差距会越来越大。

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