效果却是“立竿见影”的——独特的考核制度。不依照学时来，而是采取的考核制。每一年里，每三个月就会有一次毕业考核，只要完成学习目标，随时可以申请，然后再通过统一考试毕业或者升学。当然，考核的要求是异常严格的，语文不允许一个错字，可以涂改，但不允许出错。数学不能有一次计算错误，必须是零误差，才能够毕业。而其中一些个“天赋奇才”更是会得到箜家的特别关照，从初中开始，负担书本学杂费用，一路表现好，一路供养……然后，这些人就成了箜家未来的“中流砥柱”。风尘、韩莎听说其中最为优异的一个少年，是半年内完成了小学学习，成功毕业。然后用了一年半的时间完成了太原高中的学习，这样的好苗子经过箜母的运作，联系自己在花旗国的好友，全部开辟绿色通道，跑到花旗国留学去了。

箜家针对这些留学生有特殊照顾，就在学校所在的城市中单独买下了房屋，并且配备了管家，也算是半个家庭教师。一来免得他们无人看管之后，因为年少而放松自己，而来照顾学习之外的生活，关心他们的思想动态——

要时时刻刻进行乡愁教育，要激发他们对家乡的热爱，学有所成要回家乡建设，总不能给花旗培养不是？

听着箜云岚介绍，风尘、韩莎如何不明白箜家这是要将太原城的教育当成一个长期的事业来做。

这是要持续性的给箜家造血！

“云岚竟能看这么远……”韩莎很是赞许。能得韩莎夸赞，箜云岚很是受用，得意的扬了一下自己的下巴。

随行的校长则是继续汇报……另外一件大事，是经过这些年的努力、教研，针对于过往的经验总结。找到了一种切实有效的教学方式，可以更快、更好的教育学生。并将之看印成书，组织学习，提高教师的专业水准，建立了相应的教师考核制度——更狠的是箜云岚的老娘，为了防止僧道消极怠工躲清闲，直接将之和度牒挂钩！教师考核被定为一年一次，每年的冬季放假即考核，从而走上了教师专业化的第一步。还有便是编订了统一的小学、初中和高中课本、课程。

这可不是革党那“教育家”的凭空臆想，而是建立在足够的实践经验基础之上的，经由广大的教师小组调研、编辑、理顺出来的。它既符合这一地域的风俗、习惯，也符合实践出真知的道理。

第十四章 箜家母女的教育口 (第2/3页)

做生意，还不是分分钟一句话的事？

所以，要说这太原城里和别处最不一样的地方是什么？那就是在这里，甭管你是专业的和尚道士，还是业余客串，总之都不是不事生产的——不当和尚还能拿工资，当了和尚就是白工。本来，在一些差一些的年月里，都是出家的高峰期，被箜云岚这么一弄，哪怕是全国大乱，太原这里也没多少人选择“出家”。

谁的脑子也没坑！

箜家的母女没有一个狂妄到以为自己什么都懂，什么都玩儿得转的地步，却也不迷信

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