陈励海又想起了“循循善诱”的技能介绍！

“循循善诱，使受术者拥有感染他人的能力，使常人容易听从，持续时间30分钟！”

“感染他人的能力，使常人容易听从！或许我应该多说一点！”陈励海心里这个念头极速闪过。

陈励海就这样看着他们。

时间一点一点过去。

大概过了一两分钟，陈励海觉得差不多了，于是轻声道，“好啦！凡

他想了一下，清了清喉头，然后用低沉的声音继续道。

“同学们，这个故事很简短，但是它却告诉了我们，要懂得孝亲敬老。你们想想，孔融妈妈有梨子，她不是第一个想到自己吃，反而是给自己的儿子吃！你们想想，你们都是你们爸爸妈妈的心肝宝贝，你们爸爸妈妈是不是第一时间就把好吃的东西都给你们吃！”

“可是你们吃着好吃的东西，有没有想过你们爸爸妈妈就没有好吃的东西吃了！爸爸妈妈对你们这么好，你们以后是不是要好好孝敬爸爸妈妈。现在爸爸妈妈买好吃的东西，给你们，以后是不是你们买好吃的东西，给你们爸爸妈妈？”

“你们以后是不是要好好孝顺你们爸爸妈妈？”

原本这些话，在网络时代，这些学生都会嗤之以鼻，但是在“循循善诱”的神奇效果之下，这些学生却一个个变得若有所思，脑海里不禁想起了以前他们爸爸妈妈对他们好的情景。

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第十六章 孔融让梨的启示 (第2/3页)

陈励海合上了书籍，抬起了头，却看到了所有的学生都在眼巴巴地看着他，等待着他说下去，就连李家文也不例外，难得平静下来，期待地望着他。

看到这一幕，陈励海心里不由又感叹了系统技能的强大。

原本“不怒自威”就让他管理学生得心应手，而这个“循循善诱”效果也不俗！

其实“孔柔让梨”的故事还有教导人们要懂得谦让的礼仪！

不过陈励海今天不主要讲这个，反而抓着“尊亲”这一点，给这些学生，尤其是李家文，传导“要孝敬长辈”的思想。

在陈励海的“教育”下，这些学生都是神色凝重，没有人说话，各个想着自己的事，有几个学生甚至眼眶里泛着泪光。

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