龙的传人之超神学院

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第一百零一章 熟能生巧

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“老大,你扯犊子了。”

“纳尼?”

一脸懵逼,二脸懵逼,便是大D也忍不住吐槽李小鱼了,这种事情能扯上什么关系?逗我玩了?

而这不就恰恰好的符合李小鱼他们现在的情况吗,不需要多深的理解,只需通过反复的练习实践,形成这种本能的认知观念即可。

虽然这种方法也不是绝对完美的,因为他们对自身的能力只是知其然不知其所以然。

在前期,或许可以通过反复的练习实践,形成对自身能力的表面像的认知观念,可一但牵扯到更深层次的变化,这种教育的方式却就无能为力了,归根结底还是需要自己去学习,对自身能力的理解透彻才行。

李小鱼耸了耸肩,对于赵信大D他们的反应表示理解,说道,“我可没有心情跟你们扯犊子,真的和义务教育有关啊!”

他可没有说谎,虽然琪琳所说的快捷方式不一定指的就是这个,但也差不了多少了。

我国的教学初衷是以稳定性和单一性为基本出发点,以知识记忆和再现为基本学习目标。

主要强调知识的掌握量和准确性,把掌握知识的能力作为教学目的,将教学过程理解为知识的积累过程,这种方式有利有弊,好处在于知识记忆累积和再现,超强的学习能力、模仿能力的培养。坏处是这种方式教育出来的学生应变能力、创新能力在解决问题过程中得不到发展和培养。

也就是俗称的填鸭式教育。

不过这有什么关系了,李小鱼他们缺的就是时间。

第一百零一章 熟能生巧 (第3/3页)

盖伦一脸疑惑,对于矩阵模型的进度问题,操心的可不止赵信一个人,别忘了几个原地踏步的人中包括他在内,但是大天朝的传承秘术是什么鬼?

李小鱼微微一笑,然后得意洋洋的说道,“当然是九年义务教育制度啦。”

“啥?”

而在这种教育中,还有一种十分风骚的战术,叫做题海战术,浩瀚的题海中,逐渐累积经验,身经百战。

将各式各样解题思路化为本能,论起真正的理解或许他们并不算多么的高深,可要是做起题来,即便是一些教授专家也比不过他们。

就像一位铸剑大师,他可能并不知道什么原子分子之类的知识,铁,钢,铜等金属的的构成,但却并不妨碍他锻造一把锋利无比的宝剑,无他,无数次实践后的经验而已。

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