“没问题，我有点儿事情做活动活动筋骨也是好的。只是你也说师傅不愿意将所有的手艺教给徒弟，那木匠师傅不用心教徒弟怎么办？”李文业想到了先前的话。

“这个好办，只要让师傅们享受到教书先生相同的待遇就行了，如果他们教的好就能长期教下去，不为今后的生活发愁，他们自然就不会留着自己的技术了。再加上相应的教出好学生的奖励他们自然会用心教了。”包拯知道利益驱动的巨大能量，有利可图的事自然会有人干。

“这个办法不错，只是老夫要是教的好是不是也有奖励。”李文业开心的和包拯开起了玩笑。

“有，当然有，到时我送您一张大大的奖状。”包拯见李文业开心，也轻松了很多，回想着后世的庆功会评先进发奖状的情景随口说道。

“奖状是什么？”李文业又被包拯的新词给说蒙了。

“奖状就是一张大纸，上面写上你为某件事做了贡献，特发这张纸以资鼓励，可以挂在墙上的那种东西。”包拯自己都有点儿不好意思，这好像是骗人的手段。

“好，这个好。做了什么贡献

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第一百二十章 半工半读 (第2/3页)

“这个我知道，那些老工匠只要他技术好就行了，我们要教的是一些挑出来的比较聪明的儿童，可以一边让他们跟木匠学手艺，一边在书院学识字，等他们学一段时间应该会有点儿效果，这就叫半工半读吧。”包拯也是被现实逼的没有办法，识字的文人是不会去干这些体力活的，不识字的工匠是做不出包拯想要的产品的，实在没有人才，只能从小培养。

“半工半读，这个主意好，如果不想去参加科举既学了手艺又能识字也挺好的。”李文业并不是一个愚腐的人，没有认为科举是唯一的正途，能够有一技之长养活自己，这样的日子他认为也很好。

“那好，我就在饥民中招收一些儿童，由您教他们半天文化，再由师傅教他们半天手艺。如果需要我有时间再给他们讲讲课。”

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