包拯来到了天长书院，书院的孩子正在那里上文化课，包拯不敢打扰，坐在外边等待着。学生们的阵阵读书声不断的传来，这令包拯不由想起了自己当初在课堂上的日子。

当时觉得上课实在是无聊的很，每时每刻都在盼着下课铃声的响起。到现在才知道原来的生活有多么幸福。社会为每个人都提供了上学的机会，每家的父母都尽其所能为孩子创造最好的学习条件。努力的孩子最后都升入高一级的学校。包拯现在最希望的是通过自己的努力能让这样的日子早一些到来。

一节课结束了，李文业将包拯叫到了自己的办公室，问他不在县衙办公跑到这里来干什么？包拯将遇到李成挑衅的事说了一下，李文业听后并没有十分生气，反而安慰包拯道：“不要管他，我看你半工半读的方法挺好，学生们比在其它私塾学习活泼的多，书院里没有了那种死气沉沉的气氛。这些孩子虽然资质并不十分高，却因为是穷人出身，很珍惜这学习的机会，学起来都十分刻苦。最后超过县学的那些学生肯定没有问题。”

“那就好。您有什么困难尽管提，我们一起想办法解决。”包拯这才放下心来。

“书院的条件现在已经很好了，如果有可能的话还是再增加一个教识字的老师为好。你那些拼音和简化字虽然能让孩子们尽早的认识字，可这‘句读’之学，怎么断句还是要先生逐句教的，要不然学生根本不知道到什么地方是一句，更别提知道这句话的意思了。这些天我教他们念书可把我累坏了。”李文业虽然说到了累可看他的表情还是很快乐的。

“我倒把这事疏忽了，这我倒有个办法，让学生一看就知道在什么地方断句，不用先生一句句教。”包拯起先根本没想过这个问题，有些事情在后世因为太普遍了，包拯就认为是

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第一百四十九章 标点符号 (第2/3页)

俗！”

包拯看着李成的背影实在不明白这老先生是怎么想的，天长书院既没有抢县学的学生，也没有占县学的资源，这老先生非要分个高低为什么。

李成那边求胜的欲望很强，包拯也不想输。被李成一刺激他觉得还是去书院看看比较放心。

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