“那就好，不过，你刚才不是说真正容纳郭毅灵魂的东西很有可能不在他家嘛，我也是一样的想法，如果郭毅的情况真的属于第二种的话，我觉得那个东西是在学校内。”

何师傅挑着一边的眉毛看着我，“我就说你们的想象不是那么容易被局限的吗？把你的想法说来听听。”

我握拳挡住嘴巴，轻咳一下，一下产生某种被表扬而感到不好意思的情绪，我大概在脑子里过了一下想说的话，想要将事情表达的像周雄兵那样条理清晰。

教室里暂时陷入了寂静，我看他们都处于沉思状，我也不再做声。

大概两分钟之后，周雄兵的声音响起

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“我是从两个方面考虑的，一是我并不认为郭毅的灵魂如果在学校之外的话，它还能在学校里作妖。

二的话，郭毅就是在学校里面自杀的，那他的灵魂就更有可能还在学校里了。

还有，我直接做了一个假设，容纳郭毅灵魂的就是那张纸条。”

周雄兵被我第二个假设挑起了兴趣，“关于第二点详细说一下。”

嗯，突然有了不小的压力，“这个，这个，就是那个，对，我是这么想的，何师傅不是又拿一个画家的灵魂潜藏在画笔里来做例子嘛，那就是说明那个可以容纳死者灵魂的东西是包含着死者很强大的眷恋的。

第三十六章 假设 (第2/3页)

”

“但是我们要怎么才能在烧毁掉所有郭毅的东西之后，确认他的灵魂就容纳在其中呢？”

何师傅指了了一下我，“好问题，一般的情况下，我是可以知道的，如果那个东西真的容纳郭毅的灵魂的话。”

虽然郭毅是个学习十分好的孩子，但是讲真，我并不认为他能够对学校的某个东西产生那么大的感情。

再排除下去的话，我有收到过的那个纸条上有着郭毅的字迹，字迹在某些程度上来说，不也是郭毅的东西吗？

至于郭毅的灵魂是怎么融进字迹的了，我就不清楚了，不过我想，在咱们学校里什么事情都有可能发生。”

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