于妈妈笑眯眯地对着孩子们一个个打招呼。

“儿砸，你在学校还很受欢迎嘛。”于妈妈边找停车位边调侃自己儿子。

“不过你到底为什么请家长啊？怎么到现在也不给我说，所以是为了给我一个surprise？”

人人都可以有，人人也可以得而弃之。

所以我儿虽然最后一名，但是为娘觉得未来可期啊。

于妈妈沾沾自喜地进了浴室，准备泡个澡。

当时深刻分析过这样一种‘我为你好’式的家长心理。

深深给她敲响警钟，她从那时开始对于未来养孩子就很有自己的一套。

到第二天，于妈妈穿戴得既亮丽又很有品味，亲自开车带着于佑之去了教导主任办公室。

她也是个心大的，儿大不由娘，她不喜欢过多干涉孩子的事情。

那种总是打着‘我为你好’旗号的家长真是令人够烦。

不就是另外一种精神控制码？

因为人都是不同的客体，你总是把你觉得好的，你觉得对的让孩子那样做。

你是为了什么？为了培养一个跟你一样的人吗？

唔，这一来，很多人看到之后，论坛沸腾了。

有人留言说，总算教导主任不放过一个，于佑之被请家长了。

有好事者专门跟了一路。

于妈妈摊手，行吧，就直接去听听怎么说的。

于妈妈闲庭阔步气质昂扬地去了教导主任办公室。

于佑之捂脸，唔，怎么说，告诉你，你儿子在学校调戏小妹妹？

被抓了个现行然后请家长了？

“你还是自己去听听吧，反正都到这里了。”于佑之表示不愿意多说。

第六十六章 六十四念 (第3/3页)

偷笑了，她不会像其他家长一样担心孩子的成绩。

她倒是觉得这样挺好的，她家之之理科好的逆天。

唔，人就应该这样，有自己最擅长的一面，面面俱到就是万金油。

从精神上让这个孩子完全听从你的想法，不就是另外一种精神控制吗？

于妈妈年轻时候留学就选修过教育心理学。

所以她写过关于国内教育思维逻辑和国外教育思维模式的小论文。

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