当然作为普通同学，这是好差事，毕竟可以多和老师多接触。

但是她不需要好不好，不就是读了几句英语吗，至于这么武断吗！

可以推掉吗？

“还有你叶小艾，小升初成绩班级二十九名，这是不想好了？作为学生不应该虚心好学，上课认真听讲吗？你们两个把黑板上的英语对话读一遍，谁先来？”

林茜茜的头低了又低，实在是刚刚太好奇叶小艾同学了，这也没怎么认真听，好尴尬啊！

眼角余光瞟向叶小艾，小升初成绩班级二十九？老师没搞错吧！

光看英语老师的表情就知道了。

老师又咳了咳才开口：

“那个，口语不错，叶小艾同学读的很好，英语课代表就你了。你们都坐下，接下来我们接着上课。”

她可是看了好几遍，这位同学确实在看全英文书，她这个班里第六是假的吧，那书跟天书似的，除长得和拼音一样字母，合在一起是真的啥也不认识。

见林茜茜同学那样子，一看就知道不会，叶小艾主动举手先读：

Good morning class.

Good morning teacher.

…………

老师：口语能有这个效果，这孩子不简单。

还有那桌上的书，这学生有意思。

叶小艾：这什么情况，什么英语课代表啊？她压根就不想当好不好，说好听是课代表，说难听点，就是给老师当免费劳动力的。

如果她说她不想当什么课代表，老师会不会觉得她自以为是？或者以为她对老师有意见？

得，她还是不说了，乖乖当个好学

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第十章 这口语绝了 (第1/3页)

英语老师略微思索了会，又开口道：

“林茜茜，小升初成绩还不错，总分班级第六，就算语文数学成绩不错，那能说明你英语也好吗！”

英语老师咳嗽几声，又对着叶小艾说道：

就是很简单的几句，叶小艾读完了，英语老师还没反应过来。

一旁的林茜茜紧跟后面读了一遍，勉强读通了。

不过显然比叶小艾差太多了。

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