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“朕想组建军校，从小培养军事子弟。”

朱棣开口就是王炸，勋贵们都被吓了一跳。

“你们自己思考一下，到底能不能行。”

但是这种环境，对没有能力的人，或者跟不上时代的人，就相当不友好了。

张辅拱拱手，率先离开，他还有好多事要做。

张氏给的教材他得先带着老将们去学习。

………

姚广孝把组建军校的想法和朱棣讲了。

朱棣再次把我两个儿子，一群武将都召唤到一起。

学习完这些之后，他们还要给勋贵和军方后人普及教育，普及教育后就要军校正式开学了。

而且看张氏的意思，军方中还得自己培养一批科研人才。

看着教材上面对武器的介绍和发展方向，他就领悟到了这种思想。

如果编写教材的李靖知道他把前言理解出这种意思，肯定大嘴巴子抽他。

老子就是在武器篇前言随手写了一下。

坐镇在武将中有两个熟悉的身影，盛庸和平安。

大家看着站在朱棣旁边的姚广孝，心情复杂。

这个该死的和尚，又是他在搞事。

平安平静的开口。

平安是朱元璋的义子之一，但是是最后最小的那一批。

朱元璋的义子们有一个共同点，那就是他们的身份

朱棣瞪着他们，尤其是平安和盛庸，这两人最难搞，

“可以，陛下的这个想法非常不错。”

“这是目前能最快解决勋贵学识问题的办法。”

二百八十五章力挺 (第1/3页)

三杨和张辅对视一眼，一同叹气，他们四个是真的喜欢明朝这种环境。

五代领导人，平稳交接，就靖难的时候出了点问题，其他的时候都很平稳，没有流血也没有流汗，让他们看到了大治天下的期望。

这种环境下，大家一起努力就可以了。

毕竟老夫是将军，对后勤提一点要求怎么了。

结果你个傻子竟然理解成让你们自己去搞科研，这不是南辕北辙吗？

张氏这里是用张辅组建军校，另外一边就好多了。

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