如何教育学生，一直都是非常困难的事情。

此时她非常庆幸，能得到叶惊秋老师亲自写的《龟兔赛跑》。

本来以为叶惊秋老师只会写，写诗词。

没想到居然还这么会写寓言故事。

实在是太厉害了。

众多学生纷纷点头。

尤其是那几个之前站在台上的同学，更是如此。

王子萌心里想着。

李若琳大度的表示了不在意。

事实上，她心里爽得很。

放了学第一件事儿，就是向李维报喜。

听了事情的经过，李维也笑了。

这也算是让一群孩子迷途知返了吧。

文学，真的不该限制于长篇。

只是在过去，他一直觉得不论是寓言故事作家，还是童话作家，亦或者短篇作家，地位都比长篇作家要差一些。

所以哪怕明知道自己的手中，其实有很多类似的经典故事，也没有什么写出来的想法。

但是现在，他的心思变了。

寓教于乐。

长篇，未必就比短篇故事高端。

在他想着这些的时候，李若琳的老师，把《龟兔赛跑》发在了一个教师群里。

她觉得这是一篇很不错的寓言故事，不该就此消失。

这种有趣，又有意义的故事，作为课堂上的小故事，其实非常不错。

在看到这个故事，又得知了作者是叶惊秋后。

不出意外，这个小故事在群里火了。

不少老师都打算把这个故事，通过各种方式讲给学生们听。

没过几天，就有老师说，这个故事，让他们班里之前一些喜欢投机取巧的学生发生了改变，简直就是不可思议。

就这么，这个寓言故事，在老师和学生这个特殊的群体里快速蔓延开来。

李维自然不清楚这些。

六月，眨

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“……”

“不对，还是天赋比较重要，大家都是兔子，那才是毅力更加重要，我觉得，这个故事的意思，应该是人不能总想着走捷径，而是要脚踏实地的往前走，只有这样才能成功。”

大笑过后，不少学生开始反思这个故事的含义。

正想着，老师开口了。

“叶惊秋老师写的这篇寓言故事，非常有教育意义。

就如大家所想的，叶惊秋老师是在告诉我们，捷径不可取。

李若琳在读完故事后，则施施然的回到了自己的座位。

同时得意的朝着王子萌扬了扬下巴。

本来以为王子萌会回以她颜色，结果对方却直接低下了头。

不光如此，下课后，王子萌和其他几人还过来和她道了歉，并且表示以后再也不会这样了。

之所以道歉，自然是因为当初李若琳说他们的时候，他们直接冷嘲热讽。

这时，有几个学生，默默地低下了脑袋。

捷径……

说的就是他们吧。

叶惊秋老师是在说，他们用了更快的方式，可成功的，却不会是他们这种人。

虽然还没有成年，但上了高中的他们，也不是小孩子了。

一点小窃喜油然而生。

寓言故事，还真是个不错的题材。

借着这股小窃喜，李维心里多了一些想法。

也许，以后他可以多写一些类似的题材。

未必要限定于寓言故事，童话什么的也可以。

只有努力，才能获得最后的胜利。

但同时，也是在说，虚心使人进步，骄傲使人落后.要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。

希望大家一定要牢牢地记住这个故事。”

老师眼睛笑眯眯的。

她虽然不知道具体情况，但也能猜得出来。

毕竟，有些学生拿出来的寓言故事，完成度太高了。

难道我这么做真的错了？

可是，我只是想要得到全班同学的关注啊。

一时间，他脸上的表情满是纠结。

第196章 《龟兔赛跑》的解读方式 (第1/3页)

“如果这个兔子一直跑的话，早就到终点了，怎么可能被兔子超过去。”

“……”

“这就是毅力比天赋重要的意思吧。”

尤其是被人点出来之后，他们还是能听懂的。

李若琳眼睛的余光看着几人。

见到几人的表情之后，嘴角露出了微笑，不枉费她专门托哥哥找叶惊秋老师帮忙。

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