尽管心中感触颇多，但为了维持纪律，他仍是在第一时间便高声说道：

“安静！安静！”

随着学生们的不再言语，教室又归于平静之中。

对于异常热衷于经营养成与领地建设的洛奇亚来讲，实在是无法拒绝的莫大诱惑···。

···

坐在教室最后排的三名学生，仗着离堂上教员的距离最远，率先开起了小差；

···

这教员却是没有想到，之前还是看起来懵懵懂懂的三年级学生，怎么一进入第四年级，精神面貌便一下子变了不少。

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结果，整个教室便以这三人为始，课堂纪律瞬间被破坏，进而带动整个班级的学生都开始自顾自地说了起来；

“暴风在上，我害怕受伤，哦，真是想不明白，为什么有人会对打打杀杀那般的感兴趣；安安静静的做个木匠或是船工，难道不好吗？”

“哎，人各有志，你管呢？不过，我听我的父亲说，这精灵训练家的地位很高，反正到时候你别羡慕就是了。”

“父亲在上学之前曾经告诉过我，不要成为精灵训练家，毕竟那很危险；不过，他倒是反复让我收服尽可能多的精灵，然后去成为一名农场主，依靠着精灵的力量去经营一套家族的农庄；哎，这个学期开始，我就的努力了。暴风塔嘛···，倒是期待啊！”

“比起精灵训练家这份荣耀的职业，母亲却是告诉我，她希望我能留校，也成为一名教员，我真的搞不明白，这所谓的稳定就真的那么重要吗？嘿嘿，算了，不想了，就是不知道暴风塔的高层，究竟又是怎样的风光呢？之前毕业的前辈们说，在暴风塔的高层，可以清楚的看到整个神岛的全貌，更是能看到无尽的美丽大海···。”

在这位教员看来，除了一些本身就对精灵训练毫无兴趣与天天混吃等死的学员之外；

大部分的学员都是难以压制的兴奋姿态，从每一个学生的脸上，该教员都是能看出来很多的东西。

无疑，学生们的这种变化，是另一种形式的成长，这不禁让守望三年之久的教员深切体会到了作为师者的莫大使命与重大责任。

随后，教员又是开始认真的嘱咐道：

“从本学期开始，我们将设立一门新的课程，名为历史；而学科的教材

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第215章 三人组-熟悉的一幕 (第2/3页)

 不过，撑起这种好似陈述事实般的自信，一定是实实在在的实力与天赋无疑。

而发现了如此有趣的三人组之后，洛奇亚自然是在第一时间，便将三人的容貌尽数记下。

洛奇亚绝不是什么偷窥狂，不过，观察每一个部落之民的成长轨迹与心路历程；

“哎，我不想上课，好想回家睡觉啊···。”

“嗯···，今天中午的午饭是什么呢？最近食堂阿姨的手，可是抖得越来越厉害了···，好烦恼，好伤心，呜呜呜···。”

“好无聊，啥时候放学呢···。”

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