陈景辉打量着白冷阳,心想，妈的，自己的原体怎么是个谜语人。

白冷阳打量了一下自己的身体，摸了摸脸：“怎么了，我那里有不对吗？”

“没事。”陈景辉说：“走吧，我下午还有个会，要去千风大学。”

这些人很多是第一次和陈景辉面对面见面，都感叹他的年轻。

陈景辉也在看着他们。

其实星月的图书馆里，已经有许多版本的小学课本，教材，但它们都不适合这个世界，因为那些小学教材包含了太多地球时代的知识，不可能直接拿出来用，需要做出本地化。

“什么会议？”白冷阳问。

“编写教材。”陈景辉道：“尤其是小孩子的启蒙教材，现在，我们的孩子们大都可以上学了，但教育参差不齐，我们还招募了许多私塾老师，他们教的办法也各都不一样，还有很多人还在教一些什么君君臣臣的老旧思想，我们需要规整我们的教育，出教学大纲，整编一个全国使用的教材。”

白冷阳问：“为什么你不喜欢君君臣臣的思想，让别人从小就忠诚于你不好吗？”

陈景辉说道：“这就是我要规整教育的原因，我需要改变人们的思想，改变思想，自然要从小孩子开始。”

“你也一起来，历史教材方面，我需要你的一些协助，我对历史其实不怎么了解。”

陈景辉说道：“我们现在已经能够让百分之八十以上的学龄儿童上学，这个数字还不让我满意，但也代表我们的教育事业需要做出改革了，以往的教育，是私塾老师用自己的知识教授少数人，或干脆是私人老师一对一辅导，教育效果基本由老师决定，教的书也都是些四书，五经之类的，让人考试做官的书。”

“我们要推出标准化的教学大纲，帮助

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第二十四章 追溯历史 (第2/3页)

立了和原体完全不同，甚至可以说截然相反的本心。

唯一一次见到“原体”，也不是代入他体验历史，而是在道修制造的心灵幻境里，得到了他的警告与提醒。

原体还说过令陈景辉非常在意的话，他说他不是陈景辉的朋友，他和陈景辉的关系，可以类比到白冷阳身上。

……

千风大学，一座会议室里，高朋满座。

许多文人，墨客，老学究，文学家都汇聚在了这里，他们之中不乏那些气境的言修。

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