张伟了解到这件事情的时候，感觉到更多的是欣喜和庆幸，却并不觉得如何惊讶。所谓寻常天才儿童十来岁才能靠上中国重点大学？那是中国的“重点大学”，一般人几乎要至少六年寒窗甚至是监狱式管理才有可能过关的那种。

同一个阶段知识体系，复习到能应付中考高考还拿高分的程度跟有初步和基本的了解就是两个概念了。不少这类人学龄前就能熟练的掌握四则混合运算、小学一年级就至少是初中水平，二年级就可以在美国读二流名校。

学习效率是寻常人几倍的情况下专攻数学和部分物理，两千个学时能够熟练掌握的内容压缩到几百个学时有初步概念并不奇怪。

孩子们的表现也越来越让张伟觉得自己当初的那个似乎有些强人所难的要求是正确的。

有了这两个“天才”，就算她们的才能在21实际顶尖科研圈只能用平庸或不入流来形容，但至少在编订一些教材和试卷的时候可以给自己很大帮助。

对于如今的夏地来说，创新科研能力暂时还不是当务之急，把那些书本或打印材料里的资料有效的消化、必要的工艺完成足够的积累，转变成足够的人才才是当务之急。这当中最为关键的，恐怕就是教研这一快儿了。

(本章完)

第268章 天才 (第3/3页)

也有人就想起了那些公开出来的文化资料。

应该说：夏地神武一族原有的个别人在数学物理等文化上受张伟的影响多少还是有些概念的。仅仅是高小水平外加初中级别的“概念”就已经可以满满的在这个地方的大部分人面前秀优越感了。

而让几个陪着彩铃彩珠一起玩的仆人们相像不到的是：仅仅一个月如饥似渴的学习，满打满算不过几百个学时，这两个孩子步仅仅四则混合运算与一些简单的立体几何运算明显强出自己不少，一些同数学结合起来的物理知识也不逊色于自己的水平.

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