姜维离开之后，林川开始翻阅起桌上的科学课本。

目前的科学教材已经是经过一次删减了，林川再三考虑之后，决定

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期间姜维也多次来到汉中侯府，和林川一同讨论教材的修改内容。

“伯约，数学的内容很重要，这方面有不能确定的方面，可以去请一位算术大家来进行指导。”

书房内，林川正在和姜维讨论数学教材的问题。

对于科学一书来说，姜维根本无从下手修改，所以他将此书放在最后来请教林川。

“老师，这科学一书实在是包罗万象，很多知识学生都没有听说过，实在不知道如何进行修改啊！”

林川看着姜维将科学教材放在自己手上，很是无奈的说道。

小学的加减乘除四则运算自然没有什么难度，但涉及到实际应用方面，姜维还是需要请求林川的帮助。

林川则是觉得自己的建议很大可能不符合现在知识体系，所以建议姜维找一位算术大家来。

“好的，学生明白。”

姜维知道了数学教材的解决方向之后，又拿出语文教材请林川过目。

林川翻开姜维修改过的语文教材细细阅读，发现没有什么问题。

“科学这本教材就先放在一边吧，这本教材由为师亲自进行后续的修改。”

一时间没有好办法解决这个问题的林川，只好亲自接手了。

于是姜维便将科学教材和修改好的语文教材留在了林川书房，接着姜维带上数学教材准备去请教一些算术大家。

第二百零九章 大数学家赵君卿 (第1/3页)

建安十八年春，汉中郡。

汉中百姓们再次渡过了丰衣足食的一年。

此时春耕即将开始，汉中职业技能培训学校已经开始动工兴建。

接着姜维又拿出了科学教材，这本教材给姜维的启发是最大的。

虽然林川已经将过于超前的内容进行了删减，比如电力相关的知识、磁力相关的知识等。

但是科学一书所包涵的内容之广博，还是让姜维震撼不已。

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