方圆见我神情有异，问道:“师兄，你看到什么了？”

我说道:“下面有一个房间，房间里亮着灯！”

“不可能！”校长斩钉截铁地说道:“下面不可能有房间，下面就是地下，再说了，老教学楼都断电好多年了，哪里来的灯光啊！”

那接下来的时间呢？

在我站起身的时候，班主任附身去看，她的好奇心被彻底地挑了起来，不过，只看了一眼之后，她便跳了起

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我扭过头瞪了校长一眼，心说你那么牛逼还用我来帮忙干嘛，鬼神之事本来就不能以常理度之的嘛，既然不能以常理度之，那自然一切皆有可能了。我接着凑前去看，依稀看到一张老式的木头床，床上铺着碎花布的床单，麦杆编的枕头，一旁的桌子上还摆着一只布老虎，依稀是个小孩的房间。

再往前看是一道门，门外却是看不清了。

杨老师和金琪同学被困在了这里面？

她们怎么进去的呢？

房间里的光没有透出来，由此可以判定，这不是自然界中的房间，很可能是——结界。

第330章：风水布局 (第2/3页)

出纸条来，估计早已经，早已经……被害了……”

“乌鸦嘴！”我将校长拨弄到一边，伏下身上，眯缝着眼睛从洞口往里望去。眼前一道幽幽的蓝光亮起，我心中好奇，洞中有光，怎么却没有半分透出来呢？接着往里看，眼前是一片荒凉的景像，仿佛是楼上杂物间的倒影，又好像是地下墓室。

那幽幽的蓝光也不知道是从哪里透出，照亮着整个空间。

关于结界，我听皮宏德老头提起过一两回，说的都不甚明了，一说是怨念的投影，一说是鬼物以阴邪之气编织的空间。结界结界，界而有结，因此，想要将杨老师和金琪救出，得先找到这个界的结！

想到找到这个结，必须得找到布结之人！这是一个很复杂的过程。

从校长找到字条到现在已经有五个小时了，杨老师和金琪还安全吗？

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