至于什么感不感恩什么的，他倒不是特别在意。

只要等他老了，坤坤不拔他氧气罐就行。

“儿砸，你要参加这个活动吗？”

“当然，老师说表现优秀的可以拿奖状呢！”

艾辰点了点头。

参与要求：

孩子需独立完成职业选择、劳动协商及实践过程，家长可协助但请勿代劳。

请家长用照片/视频记录以下场景：

要不带儿子一起当游戏主播吧！

上一世他游戏水平就不错。

有过当主播的念头。

只是在父母强硬要求他读书的情况下，他压根不敢提这件事。

虽然他知道当游戏主播并非易事，但是他似乎从来没有自主选择的权力。

他有着顶级天赋在，不说成为大主播，也一定能靠直播赚到钱。

学习不好，儿子以后还能继承自己的直播间！

子承父业，多好。

看了一眼坤坤。

这孩子也能说会道，说不定是块当主播的料。

艾辰愈发觉得可行。

不过他也并不着急。

至于这个学校开展的课外实践活动，坤坤想靠什么职业来赚钱，还得尊重他的想法。

其实也不是他勤快，乐意进厨房，只是因为中午吃了太多油腻的外卖了，得换个口味。

“来，儿砸，多吃点，吃饱才有力气，待会还有恶仗要打。”

艾辰给坤坤夹了几块红烧肉笑着说道。

《课外实践——“勤工俭学·感恩成长”职业体验活动》

亲爱的家长朋友：

为深化劳动教育内涵，我校将于本周末开展“勤工俭学“主题实践活动。通过职业体验，让孩子们感受劳动创造价值的意义，理解父母养育的艰辛，培养感恩意识与独立能力。

“行，那你想好要做什么职业了吗？”

坤坤摇头。

“唔……还没。”

艾辰想了想。

忽然一个念头蹦了出来。

坤坤不语，只是一味地扒饭。

忽然他的小眼珠一亮，想起了什么东西。

抬头兴奋地看向艾辰。

“爹，我可能没办法陪你打游戏了！”

艾辰疑惑。

现在重生成为人父。

他不希望逼迫孩子读死书。

一条路走到黑。

如今正好可以利用上抽到的顶级游戏水平，手把手来培养孩子的游戏天分。

学习和游戏同时进行，如果学习好就让他学习，游戏好，以后就当游戏主播或者打职业。

参与时间：本周星期六、星期天

实践任务：由孩子自主选择一项合法、安全的职业进行体验（如社区服务、手工制作、助农劳动等），通过劳动赚取报酬。

成果目标：单日劳动收入达200元及以上者可获“勤工之星“优秀评定（注：收入需为真实劳动所得）。

艾辰点了点头。

对于这种学校布置的实践活动他没什么好说的。

让孩子体验一下生活也挺好的。

孩子工作时的状态

劳动成果展示

“呃……意思是找份工作然后赚钱？”

第九章 学习不好？以后继承我的直播间 (第3/3页)

。

艾辰边思考怎么利用，边在厨房做菜。

很快，几道色香味俱全的饭菜就上桌了。

“为啥？”

坤坤起身离开饭桌，走到书包前，从里面拿出一张单子，随后递到艾辰面前。

艾辰拿起单子打量起来。

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