“南老师。”李玲玲突然道，“你之前说过，我下一阶段的工作是跟你一起做心理干预方面的工作对吧？会参与到这个【群体癔症】里面去吗？”

“对。”南祝仁点头。

“那这个【群体癔症】，现在的工作大概进行到哪个程度了？”

——

营地的天空仅仅让太阳出来一会，很快重新阴沉下去。

李玲玲的注意力果然被拉走：“对……”

南祝仁露出担忧的神色：“接下我要去干预的群体就是遇到了同类的问题。我不知道你有没有听过【群体癔症】这个概念……”

南祝仁先简单给李玲玲解释了这个名词的意思。

而在进入下一项工作之前，南祝仁还有一个事情要完成——就是对眼前李玲玲的评估。

毕竟在针对李玲玲的干预计划里，南祝仁的第一阶段就是通过照顾儿童来让李玲玲完成最初的疗愈，在等她积蓄好一定的心理能量之后，便邀请李玲玲参与进之后的心理干预过程。

李玲玲眼下的状态，足够通过南祝仁的评估，完成第一阶段了。

看着李玲玲张嘴欲言又止的表情，南祝仁不用想都知道对方的心里此刻已经生出了无数推脱的理由。

离开自己的舒适区，是需要很大的勇气的。

从“我还没有准备好”这种针对自己的，到“我突然离开孩子们可能会适应不了”这种针对外界的。

在安置点旁边，一个被当做临时会议室的帐篷被支了起来，空气中弥漫着速溶咖啡的甜腻香气。

帐篷内，姬教授看着在场的其他专家老师。

其他专家老师也都看着姬教授。

他们的眼神隐晦地一勾兑，基本上就明白发生什么了——

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但是，“邀请”李玲玲，其实还有一个小的风险。

——那就是李玲玲可能会沉浸在眼下和儿童的互动里，沉醉在那种相似经历带来的疗愈感之中。

好在，李玲玲刚刚讲述的内容，给南祝仁提供了一个很好的切入点。

南祝仁想了想，先道：“看样子这个工作的调整对于你来说很合适。”

李玲玲点头，面色感激：“还要谢谢南老师，我现在真的感觉好了很多。”

可让李玲玲离开眼下的环境是必须的。虽然眼下的环境给予了她疗愈，但是这种对环境的依赖却是很危险的。

这时候南祝仁之前按下不表的东西就起了作用。

在李玲玲找到借口，张嘴推脱之前，南祝仁抢先道：“你刚刚说过，有个叫小娟的孩子总是念叨‘龙绦子’对吗？”

但是当“龙王爷”、“龙绦子”这些关键词出来之后，李玲玲很快被吸引走了注意力。

这是一个连接李玲玲当下工作场景和下一阶段工作的重要过渡桥梁。

听着南祝仁的讲述，李玲玲不由地回头看了一眼那个叫做小娟的小女孩——小姑娘甩着刚刚扎好的辫子，脸上难得有了阳光。

“这是一个令人非常不安的现象。在灾区出现这种情况，很容易像是瘟疫一样扩散。我之所以会注意到，就是因为这种类似地区信仰的东西已经影响到了救援人员的身上……”

南祝仁轻声解释着。

虽然李玲玲之后会加入心理干预的工作，但是对于之前的来访者，还是要隐去关键的信息。

第621章 大家的工作都在稳步推进，未来可期！ (第1/3页)

就南祝仁自己的工作来说，现在是最顺畅的衔接了。

他刚好卡在重晖完成救援队数据收集结束的时候，一起结束了自己的档案来访工作。

接下来，就是和自己的课题组一起介入那些老年人的“龙王爷”【群体癔症】干预之中。

李玲玲的工作调动是南祝仁找营地的负责人申请的，这是对李玲玲的干预计划之一，南祝仁自然也和李玲玲本人沟通过。

“而经过我刚刚的观察，你已经完成了这一阶段的任务，可以进入下一阶段的工作之中去了。”南祝仁又道。

李玲玲感激的表情果然一顿。

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