“有位老太太还拉着我的手，跟我讲‘俺感觉俺这个龙鳞，它太阳一晒就精神，是不是跟真龙一样？’……”

王教授头疼地揉着自己的眉心：“我觉得我的工作在无意中可能……反而强化了他们对症状的专注和认同，似乎有点…助长了他们的‘创作热情’，偏离了解决问题的方向。”

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孙教授说着，表情愈发纠结起来：“其实不只是老年人，这里还有很多中年人也都不过是小学的文凭。有个人问我‘那是不是我想着龙王爷多给我长几片鳞子，就真的能长了’……我一时间都不知道该怎么回答这种问题，那人差点以为我跟他一样是信龙王的。”

姬教授沉默了。

涉及到【认知】的流派，对于被干预对象自身的语言理解能力和逻辑能力是有基础要求的。

干脆利落地收拾好东西，吴教授转身就走。

姬教授甚至都没来记得伸出手再说些什么挽留，吴教授的背影就已经消失了。

非常不给面子。

吴教授的诉苦像是一根针，戳破了勉力维持的气球。

隐隐有什么东西浮了出来。

“现在的问题……还真不好解决。老姬，我跟你说实话吧。”

姬教授的脸色难看起来。

帐篷内的气氛一下子重新变得沉默，就像是姬教授刚来的时候一样了。

但作为会议主持人的姬教授还是不得不打圆场说起场面话：“嗯……老吴看样子是找到了新的工作方向，打算等救灾结束之后干预【群体癔症】了，嗯……就是比较可惜，如果他原本的计划可以落实好的话，是可以帮到我们的后续工作的。”

“我们的工作没法像老吴一样后延，所以对于当下的问题要及时解决的。我们再讨论一下接下来的工作……嗯，你们怎么了？”

只走了一个吴教授，姬教授没有多想，只想着把剩下来的三个课题组稳住。

就看到孙教授深吸一口气，语气终于带上了一丝无奈和哭笑不得：“吴老师刚刚说到点子上了。我承认，我们组的认知行为干预遇到了预想不到的阻力。”

看着姬教授僵硬的眼神，孙教授缓缓道：“我设计的‘自动化负性思维记录表’，本意是引导他们进行成本效益分析，比如思考‘相信龙王惩罚’带来的情绪代价，和思考‘应激反应’这种替代性解释可能带来的缓解。就是检验非理性信念的真实性，发展更具适应性的思维模式。”

“但实际情况是……”孙教授摇了摇头，“村民们对这类抽象逻辑框架完全不感冒。他们的文化水平……不是很高。”

王教授在听到孙教授的抱怨之后，好像被共情了一样，也开始往外倒苦水了：“人本主义的【共情】和【倾听】，初衷是好的，希望给予无条件的积极关注，创造一个安全的空间，让他们被压抑的情绪得以宣泄，并自发找到内在力量。”

“初期……他们确实愿意开口了，这符合我们的预期。但问题也随之而来——缺乏结构性的引导，他们的叙事很容易陷入对症状细节的反复描述和比较……。”

“到后面，有些老人开始非常详细地描绘‘龙鳞’的质地、‘绦子’缠绕的节奏，甚至彼此相互交流‘经验’。”

面对眼下的这种情况……可能确实比较麻爪。

姬教授沉默了一下。

然而这还不算完。

第622章 大家确实想要推进工作 (第2/3页)

不懂，但俺知道，龙王爷要找您麻烦，可比什么‘反应’都要厉害！’”

“如果继续做下去，那肯定要做成一个很大的纵向研究，时间线会拉得很长。”吴教授道，“可这个项目本来就是争分夺秒的。”

吴教授一边说着一边整理文件，让学生尽数收进公文包里：“反正我已经留了所有被试的联系方式，文化层面的东西可以等救灾结束之后再慢慢做，现阶段我是不打算再干预那些老人了。”

但此刻他的视线中，所有教授的脸上又出现了那种古怪的、难以言说的表情。

一个不详的预感从他的心头浮现。

……

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