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此题是量子力学基本原理与拓扑物理结合，可以称得上综合性难题。

融合朗道能级。

贝里相位。

以及量子霍尔效应三大核心概念。

当然这并不适用于徐铭的情况。

4月24日，周二。

物院。

今天他本打算去找郑以中教授，向其请教自己这段时间优化筛法时的疑问。

结果刚好看到物院唐亚愚教授的公开课，便索性预约过来听讲学习。

毕竟对方在凝聚态物理，和拓扑量子物态材料等领域都有很深的研究，有利于物理学科尽快提升到3级。

毕竟以这种水平参加的话，基本和炸鱼差不多，其他人根本没有夺冠的可能性。

“铭哥说的这些我当时怎么没有想到，不然撰写论文的时间肯定是够的。”朱志轩突然开口说上一句眼神中满是遗憾和惋惜之色。

几人把话聊到这里，倪明杰也不在沉默，选择主动参与到话题中。

不过数院和信院方面，倒是达成人才联合培养方案。

待徐铭本科毕业后，分别作为张鲁平和许崇兴的学生同时攻读硕士学位。

说起来也就是徐铭在编程算法领域，同样展现出了不俗的水平和天赋，否则张鲁平绝对不会同意双学位，甚至会想办法劝说徐铭。

徐铭研究过拓扑学，尽管对量子力学尚不熟练，倒也能从数学角度分析。

因此听完唐亚愚教授的讲解后，很快便将其转化为自己的物理知识。

伴随时间流逝同时，面板浮现新的经验值提示。

【经过努力学习，你的[物理]水平提升了，获得经验值6点。】

【经过……】

“以徐铭的数学天赋，指点你们还不和玩一样，要是半天答不上来才有问题呢。”

“那倒也是。”蒋旭点点头对这话很认可。

四月份的燕京气温还不高。

徐铭对自己每天安排，称得上相当规律。

除早上依旧跑步锻炼身体外，便是去图书馆研究筛法和解析数论。

毕竟数学从某个层面来讲，也属于吃青春饭的学科。

三十岁之前不取得重大数学成就，以后迸发的可能性完全是个很低的数值。

正因如此越是这个时候，越应该把全部精力集中到数学上面努力提升，否则精力分散的话就很难集中。

“零电场情形……”

“弱电场微扰……”

“拓扑相分析。”

阶梯教室。

徐铭坐在中间靠前的位置，认真听台上唐亚愚教授讲解量子力学上的难题。

“关于电场中狄拉克朗道能级与拓扑相，其核心思路是规范变化加周期性边界条件。”

第97章 人和人之间的差距，比人和狗都大 (第3/3页)

铭这里直接给出解题思路不说，其方法也远比他们最终选择的简洁且高效。

关键他非常确定，徐铭是第一次见到这道题。

而现在他也总算是知道，为何徐铭对院里数学建模挑战杯没太大兴趣。

以及去物院听课。

补习四大力学中剩下的量子力学和电动力学。

信院那边最近许崇兴比较忙，因要配合奥组委着手对鸟巢的无线定位系统部署，大部分时间都不在学校。

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