“陈念同学，你的实践报告呢？”她敲了敲桌子，语气有些不悦。

她不喜欢这种“花里胡哨”的东西。

念念没有被吓到。

她打开了平板电脑，将它连接到教室的投影仪上。

“王老师，同学们，我的实践报告，在这里。”

王老师一边听，一边在评分表上打着勾，表情严肃。

轮到念念了。

她走上讲台，没有打开文件夹。

她做了一个梦。

梦里，她变成了一颗小星星，在夜空里自由自在地飞翔。

……

这是她一开始就定下的“死规矩”。

分享会开始。

孩子们一个个走上讲台。

周一，社会实践课的分享会。

念念带着她的“作业”，来到了学校。

她的作业很特别。

不是打印出来的照片，也不是写得满满的实践报告。

而是一个大卷轴和一台平板电脑。

“这是我在陆滩拍的照片，陆滩的建筑很漂亮……”

“这是我在博物馆拍的照片，博物馆里有很多文物……”

孩子们的汇报千篇一律。

“这是什么？好漂亮！”

“是地图吗？怎么跟我们的不一样？”

王老师的眉头皱了起来。

她将那个卷轴在黑板上展开。

那是她和爸爸一起制作的立体“城市脉络图”。

教室里，响起了一阵小小的惊呼。

第860章：脚下的“星空” (第3/3页)

【这才是教育！这才是真正的富养！不是给孩子多少钱，而是给她一个多大的世界，多美的视角！】

【我已经无法形容我的心情了，我只想说，宇神，谢谢你。你让我这个天天挤地铁、为房租发愁的社畜，重新爱上了我所在的这座拥挤的城市。】

那个晚上，念念是在那片“星空”之上听着爸爸讲的故事睡着的。

负责这门课的王老师，是个刚刚工作的年轻女老师。

她很严格，凡事都喜欢讲规矩。

“实践报告，必须包含五张以上不同地点的照片，每张照片下附不少于一百字的文字说明，最后要有一篇五百字以上的总结。”

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