“然，观其诗，可知其志。”

“其志向之高远，野心之勃发，昭然若揭。”

“此等天赋，若不能好生教导，引其向善，他日羽翼丰满，恐又是一个宴居之流，于国，乃是大患。”

最后一字落下，沈春芳搁下笔，将信纸仔细叠好，装入信封，用火漆封口。

站起身，走到窗前，推开窗户。

“然，今日偶得一璞玉。”

“其名卢璘，年仅六岁，尚未蒙学，却于堂上，自创一首《劝学》。”

而后，将那首诗一字不差地誊抄于信纸之上。

就在卢璘琢磨明天和夫子摊牌的时候，夫子也在琢磨着卢璘。

静心堂内。

夜已深。

一连数问，皆是关乎朝堂国运的大事。

写到此处，他笔锋一顿，脸上罕见地露出笑意。

“老夫如今闲居贵府，倒也清净。”

一轮清冷的明月，高悬于夜空。

沈春芳望着那轮明月，眼中流露出一丝追忆与思念，口中低声

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沈春芳独自坐在书案前，堂中只点了一盏孤灯。

面前铺着一张上好的宣纸，手中那支狼毫笔，却迟迟没有落下。

许久，才想好了措辞，蘸饱了墨，笔走龙蛇。

“挚友柳拱亲启。”

“一别经年，不知京中风雨，是否又添了几分寒意。”

“只是你那宝贝孙儿柳权，实乃顽石一块，朽木一根，恐难承柳家诗书之风骨，你这一脉的文气，怕是要断了.....”

寥寥数语，尽是调侃。

可下一刻，他的笔锋陡然一转，神情稍显凝重。

“至于此子……”

写到这里，沈春芳力透笔尖，纸张上的字体加重了几分。

“六岁能诗，胜于前朝无数神童。”

“天子重英豪，文章教尔曹。”

“万般皆下品，惟有读书高。”

“此诗言辞浅白，却直指人心，可为蒙童开智启蒙之用，于我大夏乃是幸事，望兄与礼部言明，或可推广天下。”

第一卷 第22章 夫子的信 (第2/3页)

思维和自律，以及后世的学习方法。

再让卢璘接受普通孩子一样的进度，肯定不现实。

......

“圣上可还执迷于长生观之虚妄，不惜耗天下之民力？”

“北疆妖族，近期可曾安分，彼等狼子野心，入秋之际，定会南下劫掠，朝中务必做好万全之策。”

“司礼监王兼其人妄图阻断圣听，痴心妄想，不可与之交往甚密，宴居与司礼监与虎谋皮，结局可见一斑......”

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