“你这是在否定教育部编书的那些教授！”郭临美等着杨紫枫说道。

“那你这是再让学生学习那些教授的思想，而不是原作诗人所要表达的的内容，我们应该因材施教，而不是用教育做成的条条框框是束缚他们的思想，最好是让他们在学好道德的基础上，去自由发挥自己的想象。”杨紫枫说道。

“你这是在耽误他们的前程，你说的这种方法在中国根本就不适用，只有好好学习才能改变他们的命运！”郭临美大声说道。

周围的孩子们都被她的样子吓坏了。

“是吗？郭老师，您的眼光真的就只限制在这所学校了么，如果您说的这种方式能让他们有好的前程，那么现在大批的大学生在房贷的压力下拼命的挣扎是为了什么，他们的父母为了帮他们上了大学的孩子买楼房放弃了原有的田园生活，本该享受年老的快乐时光的他们，却去各个工地上拼命做工有的甚至丢掉了自己的生命又是为了什么！这不仅是学习成绩的问题，更是道德的严重缺失！”杨紫枫厉声说道。

“你们两个给我滚出去，现在！”郭临美大声嘶喊道！

(本章完)

第348章 、二人的辩论 (第3/3页)

人的角色应该反过来，在我看来，教材里除了这些注解有助于理解课文只开，这里面总结的中心思想”杨紫枫笑着说道。

“这话怎么讲？”郭临美瞪着杨紫枫。

“这个我想你也应该知道，古代这些诗人，尤其像是李白这种天赋异禀的诗人，他可能喝酒以后，头脑发热来了兴趣做了首诗，也有可能看到美景情不自禁做了首诗，除了像是杜甫的《春望》里面的中心思想特别明显的，可以明确意外，其实也有很大一部分诗词，我们也不知道作者心理想的什么，就好比这首《望天门山》，有可能就是单纯的写景，也有可能就是作者想抒发自己的情怀，几千年以前的事，谁又能说得准，所以这里每一个孩子说的，都可能是当时诗人心里想的，所以除了特别离谱的之外，我们不能完全去否定他们的答案！”杨紫枫说道。

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