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陈朝阳的话语落下，大厅内陷入了一片短暂的寂静。

他端起了一旁的搪瓷杯，揭开盖子，不疾不徐地喝了一口水。

“咕咚。”

他们神情专注，笔尖划过纸张，留下“沙沙”的轻响，似要将这四个字，以及“在我们拥有优势的领域作战，在劣势领域给敌人制造麻烦”的核心思想，牢牢镌刻在脑海和教案里。

更多来自一线的指挥员们，则陷入了深沉的思索。

他们有的微微后靠，眼神放空，脑海中可能正闪过自己亲身经历的某次被动挨打的炮击，或是一次代价惨重的撤退，

吞咽的声音在异常安静的讲堂里几乎清晰可闻。

这个短暂的停顿，给沸腾的思绪按下了一个暂停键。

学员们得以从被他话语牵引的激流中暂时脱身，开始反刍这四个字的重量。

陈朝阳放下茶杯，盖子和杯沿发出清脆的“磕碰”。

他没有立刻说话，而是用目光再次扫视全场，这个简单的动作，不仅是为了调整节奏，更是一种无声的掌控，一位经验丰富的教育者对课堂节奏的精准把握。

并尝试着用陈朝阳刚刚提供的“弹性防御”和“活性坑道”的新视角去重新审视。

有的则与身旁相熟的战友交换着极其简短、几乎只有彼此能懂的眼神，轻轻点头，或用口型传递着“坑道网”、“夜间反击”等关键词。

陈朝

第608章再论地道战 (第2/3页)

“今天我们将进入沙盘，亲自扮演攻防双方。

我们要在模拟中，验证这些想法，找到具体的方法。

看看我们能不能，在这片沙盘上，为前线的同志们，蹚出一条血路来。”

“好，”他再次开口，声音沉稳清晰，“我们现在就来具体看看，这四个字，在未来的阵地上，该如何落到实处……”

窸窸窣窣的纸笔摩擦声，首先打破了寂静。

后排和靠墙位置的教员们，以及不少参谋出身的学员，几乎是不约而同地翻开了笔记本，或是从口袋中拔出钢笔，飞快地记录起来。

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