故事的悲剧性不正在于，当你想履行“为你，千千万万遍”的承诺时，那个听你承诺的人，却已经被战争“取消下一次”了吗？

而那个故事正是来源于一本书，书名叫做，《追风筝的人》！

故事的主人公阿米尔不就是用一生去等待弥补“下一次”的救赎机会吗？

哈米德与好友一家在逃亡的混乱中失散。

哈米德只来得及带上他最珍爱的这把乌德琴和乐谱，最终流亡至沙特。

而好友一家，则生死未卜，杳无音信。

“下一次，下一次……永远没有下一次……”

这句话仿佛一柄重锤击中了顾远的心灵。

刹那间，非洲作家所说的“揭示苦难根源”与欧洲学者所言的“描绘空洞”以及眼前哈米德先生那双遗憾的眼睛相撞。

“我在这里，琴在这里，乐谱在这里。”哈米德抚摸着琴身，“唯独那个孩子，不在这里。”

顾远此时已经完全沉浸于这个故事里，他下意识地问道：“那您后悔当时没有早点教他吗？”

“哪怕只教几个音符？”

听完孔哥的翻译，哈米德抬起头，目光深邃，却没有直接回答顾远，而是说道：

“战争最残忍的，不是它摧毁了什么，而是它永远地，取消了下一次。”

“根源是战争……空洞就是被取消的下一次！”

当这个思路被打开，如同闪电划破迷雾，随之浮现的就是属于前世的另一个故事。

顾远想起了阿米尔和哈桑，想起了那个追风筝的午后，以及之后几十年的负罪与寻找。

“老师，对我而言，这契机还真是求出来的……”顾远喃喃自语。

孔哥疑惑地看

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第110章 《追风筝的人》 (第2/3页)

德弹琴，好友歌唱，阿里学习，完成一次两代人之间的艺术传承。

“我们约好了，就在下一个春天。”哈米德说。

然而，战争在冬天降临。

听完这句话，顾远恍然大悟。

哈米德的意思是他遗憾的从来不是没教过，而是再也没有机会教了。

“唉，战争……”顾远回味了一下，突然愣在原地。

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