“稷下学宫、察举制、九品中正制、科举制……科举黑天鹅？”

始皇等人看得也迷迷糊糊，实在是这一个系统太大了，不抽丝剥茧的剥开，他和初中生一样，也听不懂。

“嗯，怎么说到我们的察举制了？”汉武帝刘彻也有些意外，这题竟然把他们也增加进去了。

“朕，九品中正制？这东西，也流传后世了？”

曹丕忍不住看向陈群，这会儿，他似乎感觉才到了林啸要讲的东西。

【赵高祖石勒——科举之父！】

【隋文帝杨坚——科举制之父！】

【武则天——武举之母！】

林啸对着题目再次念了一下。

“刚刚我们已经详细说了石勒和杨坚在科举和科举制上的贡献和历史……”

“哪位同学知道，我设置的其他选项，有什么意思？”

考虑到题目对初中生来说难度较大，他改变了策略，直接公布了选项对应的联系关系，并展示了变化后的题目。

“其实，这道题，大家可以这么看!”

【我国的科举诞生，与哪位皇帝有关？】

“好吧，我一个个讲……”

看到七年级三班的学生们反应迟钝，林啸也觉得这堂课，不太好讲，但都讲到这里了，他只能硬着头皮上了。

“我们国家历史最早记载的教育，在商朝时期，当时以宗教和贵族教育为主，官学处于萌芽状态……”

“到了西周，才建立分级官学，名字叫辟雍、泮宫、乡校，也有叫序、叫

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同学们默默摇头，清澈好奇的目光打在林啸身上，等待着林啸浇灌答案。

“很简单，老师依次列出的答案，可以看做是我国教育和选人用人制度的缩影！”

林啸公布了答案：“第一个，齐桓公姜小白！除了他是春秋五霸，以及什么管鲍之交之外，大家还知道他有什么事情？”

“秦时明月之中好像有稷下学宫！”

“老师，这稷下学宫，不会是齐桓公创建的吧？”

【齐桓公姜小白——稷下学宫】

【汉武帝刘彻——察举制】

【魏文帝曹丕——九品中正制！】

林啸看向课堂，发现即便是他公布了这样的联系，眼前的学生们，眼睛也一下有点迷茫。

“哦，历史上的教育和选人用人制度的变迁？”

大明，朱元璋他们来了兴趣，以往这方面的历史课，他们还真没系统去了解。

【黄巢、洪秀全、维多利亚——科举黑天鹅！】

他一下子公布了选项对应的联系关系，然后题目变化，甚至多出了一个汉武帝选项。

“以上，基本上可以看出我们国家历史上，教育和选人用人制度的变迁。”

第53章、刘彻不满！石勒开心！教育和选人用人历史变迁 (第2/3页)

林啸又重新调回这一题。

同学们满脸疑惑，而曹操、黄巢等历史人物也忍不住打起精神，他们早已熟悉林啸的讲课风格——把历史融入到题目之中，从人物讲起，猜到林啸要对这些问题做详细解答。

“不知道吧，那我就一个个告诉大家!”

有同学忍不住小声说出猜测。

“正确！”

“这位同学答对了！他创办了稷下学宫！”

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